两位数减一位数和整十数课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

100以内的加法和减法(一)整理和复习【教学目标:】1、参与单元知识的归类整理,在边练边理的过程中,学会整理知识的方法,建构单元知识体系。2、发展思维能力,提高应用知识解决问题的能力。3、培养学生良好的口算习惯。【教学重点:】解决问题的策略【教学过程:】一.创设情景,揭示课题1.课件出示书第81页4

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数减一位数和整十数

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2018-05-30 15:18:00

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学校：乐山市沙湾区凤凰学校

两位数减一位数和整十数课堂实录【3】

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关键词：两位数减一位数和整十数课堂实录【3】

正文

100以内的加法和减法(一)

整理和复习

【教学目标:】

1、参与单元知识的归类整理,在边练边理的过程中,学会整理知识的方法,建构单元知识体系。

2、发展思维能力,提高应用知识解决问题的能力。

3、培养学生良好的口算习惯。

【教学重点:】解决问题的策略

【教学过程:】

一.创设情景,揭示课题

1.课件出示书第81页4题图

师谈话引入:课后服务乒乓球小组活动开展的有声有色,孩子们玩得开心极了。让我们走进乒乓球小组看看。

二、整理知识:理练结合,以练带理,边理边练

1、理

课件出示:P81页第4题。

师:仔细观察有哪些数学信息?

出示数学问题。

生齐读信息问题。思考怎么解决。

独立完成。

汇报:

8+8=16(人)

4+4+4+4=16(人)

2+2+2+2+2+2+2+2=16(人)

让学生说说想法。

2、练

观察题意,想一想,用什么方法解决问题。

学生提出问题,并列式解答后,再交流总结出:求一个数比另一个数多几、少几,可以用大数减去小数来计算。

3、应用方法,解决问题。

三、课堂总结

关于本教案的常见问题

Q：两位数减一位数和整十数课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数减一位数和整十数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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