表内乘法教学评价实录

乘除大游戏

教学内容:二年级第一学期P76

教学目标:

知识与技能:1、能运用扑克牌熟练掌握乘除法计算。

2、寻找规律,在游戏中进行快速口算。

过程与方法:通过乘除法探究,知道表内乘法与除法关系。

情感、态度与价值观:使学生运用扑克牌掌握学习乘除法的好方法。

教学重点:探究扑克牌游戏规律。

教学难点:寻找规律,进行合理推算。

教学过程:

一、观察扑克牌

二、出示扑克牌

1.师:我们已经学习了乘法,瞧!这里有一副扑克牌,认识扑克牌中的成员(不同的颜色、不同花型

2.试用乘法口诀说出2张牌的积。

3、师:在这4张牌中,我们可以用不同的颜色,不同花型的牌,说出2张牌的不同积。仔细观察一下,你能发现最大的积吗?如何发现最大的积的小秘密?

生小组讨论,汇报。

4、大比拼找出4张牌最大的积

5、按要求说出

()×()〉()×()

()×()〈()×()

6、在除法中能不能也试着用扑克牌呢?说一说,如何比大小呢?

师:小朋友真会动脑筋,下面我们动手做题,

三、算一算:

1、师:我们进行了口算比赛,现在让我们每个小组进行计算比赛。每个小组做一组算式,看谁又快又准确?

2、小组进行计算。

3、汇总交流。

4、小结:

计算主要是乘法口诀的掌握程度注意是有10和0的乘法。

五、接龙游戏练习

六、现在让我们来比一比谁造房子又快又好?

1、问:这位同学是怎样想的?

做再2组算式,看谁又快又准确?

七、书上练习

完成书P73第1题连一连

看谁找得准?

找一找,连一连。

师:这个游戏是找一找,连一连。把这些数字卡片用最快的速度找到自己的桶。师问:如何连,才能不漏做?你有什么好方法吗?

独立完成并交流

小结:熟练运用乘法口诀,可以先计算出每个算式的答案,然后连线。

通过今天的复习,我们的做乘除法的速度又快了不少,下面再考考我们的眼力四、判断题:

1、0除以任何数都等于0 。()

2、35÷4=7……7 ()

3、()÷()=5……4,被除数最小是29。()

4、8分成2份,每份是4。()五、选择题:

1、5×7+6=41,改写成除法算式是()

A、41÷6=5……7 B、41÷5=7……6 C、41÷7=5……6 2、□÷7=9……(),□最大是()

A、71 B、70C、69 D、63

3、已知□+○=48,如果□=8,○是□的()倍

A、8 B、7 C、6 D、5

四、总结。

师:说说今天我们学习了什么知识?你对你今天的学习评价如何?

五、板书

扑克牌中的乘除法游戏

1、2人一组轮流用乘法口诀说出积,一人说,另一人点评

2、比一比哪个积大,说得又对又快!

每人出2张牌,抢答谁快谁对得牌,牌多者赢!

3、用4张牌说出乘法算式

()×()>()×()

()×()<()×()