练习五教学实录｜教案在线预览

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练习五教学设计教学内容:北师大版二年级下册第73~74页《认识图形》练习课——练习五教学目标:1. 巩固对角和直角的认识。2.加深理解长方形和正方形的特征,认识平行四边形。3培养学生的空间观念和审美能力。重点难点:巩固对角的认识及对长方形和正方形平行四边形的认识难点:培养学生的空间观念和审美能力。教

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所属课文：练习五

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2018-05-29 14:58:00

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学校：桓仁满族自治县北关小学

练习五教学实录

未知

2018-05-29 14:58:00

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关键词：练习五教学实录

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练习五

教学设计

教学内容:北师大版二年级下册第73~74页《认识图形》练习课——练习五教学目标:

1. 巩固对角和直角的认识。

2.加深理解长方形和正方形的特征,认识平行四边形。

3培养学生的空间观念和审美能力。

重点难点:巩固对角的认识及对长方形和正方形平行四边形的认识

难点:培养学生的空间观念和审美能力。

教学过程:

一问题情境

师:大家知道不同的图形能组成形形色色,丰富多彩的图案,回忆一下,在第六单元里,我们认识了那些图形?(学生汇报,教师板书)

教师小结并宣布教学目标:这节课我们进一步巩固认识这些图形,熟练掌握这些图形的特征。

二自主探究

1.(出示角)提问:观察一下这个图形,说说它是什么图形,由哪几部分组成,有那些特点?

2.巩固训练

A.出示图形认认哪些是角

B.判断角的大小与角张开的大小有关,与边长无关

3.认识直角,钝角,锐角。

A.首先认识直角,用三角板量一量,说出直角特点,叫学生

找身边的存在直角的物体。

B. 通过与直角对比,三角板测量进一步认识钝角,锐角,比较出它们的大小。

C. 练习:同学们以自己的肘关节作为角顶点,大臂和小臂作为角的边,演示各种角,同座辨认。

教师小结:我们认识了各种角,它们还能组成哪些图形呢?

4. 认识长方形,正方形,平行四边形

A. 出示长方形,教示演示并提问:长方形是由哪几部分组成,有哪些特点?

B. 出示正方形,教师演示并提问:正方形是由哪几部分组成,有哪些特点

C. 长方形与正方形对比练习:说说他们的相同点,不同之处?

D. 演示长方形转变正方形的过程,引导学生总结出正方形是特殊的长方形

5.(通过衣服架演示)出示平行四边形,提问学生说出平行四边形的特征

6 (投影展示正方形,长方形及平行四边形)说说这三个图形的相同之处,不同之处?

教师总结:我们复习了本单元的所有图形,现在老师来考考大家

三巩固练习

教师:老师带领大家认识一个新朋友,玛丽,她是一个闯关能手,我们今天随她一起做一个闯关游戏。

1.第一关

2.第二关

3.第三关

4.第四关

5.第五关

6.第六关

7.第七关

8.第8关

动物找家（课件演示）

9.第9关。

欣赏图片，找出认识的图形。（课件演示）

四总结：这节课我们不但进一步认识了所学过图形，还能利用所掌握知识跟

玛丽朋友一起顺利闯过了各种关卡，取得了胜利。

五布置作业：利用所学图形设计一个精美的图案

板书设计:

《认识图形》练习课

认识图形: 认识角

认识直角钝角

认识长方形

认识正方形

认识平行四边形

锐角

关于本教案的常见问题

Q：练习五教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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