1 吃水不忘挖井人课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

1 吃水不忘挖井人课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：1 吃水不忘挖井人课件配套优秀教案案例

正文

第二单元

本单元围绕“爱”这个主题,安排了四篇课文:《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》。通过对本组课文的反复朗读,引导学生懂得饮水思源的道理,激发学生热爱祖国、热爱美好生活的思想感情,学会去爱。

本单元还安排了“语文园地二”,包括“识字加油站”“字词句运用”“展示台”“日积月累”“和大人一起读”。

1.会认58个生字,会写27个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵部分课文。

3.会背《汉语拼音字母表》,知道可以通过多种途径识字学词,激发学生识字的兴趣。

4.会读会背古诗,养成诵读经典古诗词的习惯。5.通过课文的学习和课外朗读,激发学生丰富的想象力。

1.会认58个生字,会写27个生字。

2.会背《汉语拼音字母表》,知道可以通过多种途径识字学词,激发学生识字的兴趣。

3.通过课文的学习和课外朗读,激发学生丰富的想象力。

1.吃水不忘挖井人…………………………………………………………2~3课时

2.我多想去看看……………………………………………………………2~3课时

3.一个接一个………………………………………………………………2~3课时

4.四个太阳…………………………………………………………………2~3课时

语文园地二…………………………………………………………………2~3课时

在教学过程中,要通过课文的学习,充分调动学生的想象力和创造力,以学生为主体,读写结合,让学生自己走进

文本理解课文内容。培养学生主动阅读的好习惯。

1.吃水不忘挖井人

《吃水不忘挖井人》课堂教学片段

细读课文,交流感悟

师:听同学们读课文真是一种享受。请齐读第一段。这次有个要求:读后说一说这个故事发生在什么地方,什么时候。(学生齐读)

生1:故事发生在沙洲坝。

生2:故事发生在毛主席在江西领导革命的时候。

师:你们说得棒极了!那请你朗读第二段。其余的同学,边听边想:课文中挖井人指谁?听后交流。(生读)

生1:课文中的挖井人指的是毛主席。

生2:还有战士们和乡亲们。(板书:毛主席、战士、乡亲们)

师:你是从哪句话里知道的?

生:毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

师:请同学们用线画下这句话。我们提出的问题,要从课文的语句中去找答案。

师:为什么毛主席要带领战士和乡亲们挖一口井?

生1:因为村子里没有水喝。

生2:因为村子里没有井,人们挑水很远。

师:请你用“因为……所以……”连起来说一说。

生:因为村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑,所以,毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

师:是呀,正因为毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井,所以,乡亲们才不用去很远的地方挑水了,喝水方便了。毛主席关心乡亲们的生活,为乡亲们做好事,谋福利。你觉得毛主席是个怎样的人?

生1:毛主席是个有爱心的人。

生2:毛主席是个可敬的人。

师:是呀,我们很敬重毛主席。让我们带着这种敬爱,再读一遍这一段吧。

资料摘要

1 吃水不忘挖井人课件配套优秀教案案例