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数学广角——集合上课老师:郭盛波教学内容:人教版三年级数学上册《数学广角——集合》学情分析:三年级学生在学习的专注上有了进步,专注时间比以前长。书面语言水平逐步增强。内在动机开始成为孩子们的学习动力,但是外在激励仍是孩子学习的重要动力。学生从一年级学习数学时,就开始接触集合的思想了。在前面的学习过程

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数学广角——集合

上课老师:郭盛波

教学内容:

人教版三年级数学上册《数学广角——集合》

学情分析:

三年级学生在学习的专注上有了进步,专注时间比以前长。书面语言水平逐步增强。内在动机开始成为孩子们的学习动力,但是外在激励仍是孩子学习的重要动力。学生从一年级学习数学时,就开始接触集合的思想了。在前面的学习过程中已经对集合理论的基础——分类的思想和方法非常熟悉。在今后的学习中经常要用韦恩图表示概念之间的关系。本课教材从材料的选择到呈现方式,都注意结合学生的生活经验和基础知识,力求数形结合,帮助学生感悟集合的思想。教学目标:

1、让学生经历解决问题的过程,了解简单的集合知识,初步感受它的意义。

2、使学生学会借助韦恩图,运用集合的思想方法来解决较简单的实际问题,从而感受到数学与生活之间的互相联系。

3、培养学生合作学习的意识和学习兴趣。

教具学具准备:

课件,学生白板,学生贴纸,白板笔

板书设计:

数学广角——集合

第一小组第二小组

轩、健隆、棣

显、悦乐儿、音

三年级数学上册第九单元《数学广角—集合》教案

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