①上天的蚂蚁教学设计实例｜教案在线预览

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上天的蚂蚁泉州市丰泽区第一中心小学教师:黄娇娜学情分析(含教材分析):《上天的蚂蚁》是一篇童话故事,通过一只小小的蚂蚁立志凭借自己的不懈努力,从通天树爬到天上的故事,赞扬了蚂蚁敢于立大志,为实现远大志向而一往无前的精神。对于二年级的孩子来说,对童话这一文体是比较感兴趣的。加上全文采用对话构成情节,非

资料类型：教学教案文档

所属课文：①上天的蚂蚁

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2018-04-11 14:45:00

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学校：泉州市丰泽区第一中心小学

①上天的蚂蚁教学设计实例

未知

2018-04-11 14:45:00

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关键词：①上天的蚂蚁教学设计实例

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上天的蚂蚁

泉州市丰泽区第一中心小学教师:黄娇娜

学情分析(含教材分析):

《上天的蚂蚁》是一篇童话故事,通过一只小小的蚂蚁立志凭借自己的不懈努力,从通天树爬到天上的故事,赞扬了蚂蚁敢于立大志,为实现远大志向而一往无前的精神。对于二年级的孩子来说,对童话这一文体是比较感兴趣的。加上全文采用对话构成情节,非常适宜孩子们分角色表演和朗读。在人物的身材、语言、行为的对比当中,学生可以顺势悟出自信和努力的重要意义,并且同主题的故事童话也很多,适宜拓展课外阅读。

教学目标:

1.知识与技能

(1)会认10个字、会写5个字。

(2)正确、流利、有感情地朗读课文。

(3)了解巨人与蚂蚁的不同表现,从对比中体会“努力”品质。

2.过程与方法

在各种形式的读中了解故事,体会品质,受到教育、熏陶。

3.情感、态度与价值感

(1)体会蚂蚁的自信、充满勇气。

(2)引导学生树立目标,勇往直前。

(3)在同主题的课外阅读中,扩大视野,训练表达,受到教育。

重、难点与关键:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。

2.在对比中体会蚂蚁的自信与勇气。

课时划分:两课时

教学设计:

第一课时

教学目标:

1.会认10个生字、会写本课的常、充、信3个字。

2.初读课文,了解课文大意。

教具准备:生字、词卡片和课件

重点关注:随文识字,读通课文;感知大意,书写3字。

教学过程:(略)

第二课时

教学目标:

1.随文识字,书写“抬”、“试”2个生字。

2.利用多种形式朗读课文。

3.在对比中体会巨人遇到困难就退缩的心理,感受小蚂蚁坚持不懈的精神。

4.课外同主题拓展阅读,练习照样子说句子。

教具准备:课件

重点关注:随文识字,指导朗读,对比理解,感悟道理。

教学过程:

一.儿歌导入

小蚂蚁,真有趣, 头上长对小胡须; 小蚂蚁, 有情谊, 见面点头很有礼

二.复习生字

三. 质疑提出问题

他们都想爬上通天树,但巨人害怕、胆小,退了回来;而蚂蚁很自信地爬了上去

四.解决问题

(一)读3—4自然段,感悟“巨人”并理解:根本、鼓励、连连告退

(二)读5—9自然段,感悟“蚂蚁”并理解:自信、努力

五、拓展阅读《《铁杵成针》

六、练习书写抬、试

关于本教案的常见问题

Q：①上天的蚂蚁教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①上天的蚂蚁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①上天的蚂蚁教学设计实例