Listening and vocabulary教学设计与反思｜教案在线预览

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选修六模块三教学设计课题Book6 Module 3 课时1 教学会写本模块所相关联关于动物评价的词汇重点落实WORDS LIST MODULE ONE熟练掌握词汇运用教学难点学习目标课型新课能在reading中熟练读出所学过的第二模块的单词，能识别所学的词汇一．知识目标1.牢记第二模块单词2.重

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所属课文：Listening and vocabulary

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2019-07-01 16:04:00

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学校：凌海市第二高级中学

Listening and vocabulary教学设计与反思

未知

2019-07-01 16:04:00

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关键词：Listening and vocabulary…教学设计与反思

正文

选修六模块三教学设计

课题

Book6 Module 3 课时

1 教学

会写本模块所相关联关于动物评价的词汇

重点

落实WORDS LIST MODULE ONE熟练掌握词汇运用

教学

难点

学习

目标

课型

新课

能在reading中熟练读出所学过的第二模块的单词，能识别所学的词汇

一．知识目标

1.牢记第二模块单词

2.重点词汇

interpersonal moody note trust raise fair theft confront swing lively quarrel loss scold broom slip

二．能力目标

熟练掌握Module-3 的词汇，完成词汇的记忆阶段

掌握的词汇

三．情感态度与价值观

激发学生学习英语的兴趣，树立较强的英语学习自信心。

理由

教具

多媒体课件、教材，教辅

教学

环节

课前3分钟

承

接

结

果

教学内容

词汇检测10个词，5个重点短语

掌握本模块和健康相关的词汇和表达方式用法

考核对自主学习任务中布置的背诵单词。

1.跟进重点单词巩固提升练习题

2.记住重点词汇和短语

总结本模块学习单词34个

教学活动

1.观察学生状态。并收取加减分小考本。

2.学生大声朗读；

3.互相批改小考卷。

1.教师注意学生的讲解，倾听学生的讲解，帮助学生记忆单词。

2.找同学讲出名词的同义词和其它的词形变化

设计意图

时间

帮助学生

记忆单词

3分钟

做

议

讲

评

用单词卷汉英检测自主学习情况，找出问题，解决问题

进一步巩1.教师布置词汇练习题

2.教师鼓励学生运用所学词汇的固巩固词汇训练，完使用

3.全体学生独立完成巩固提升习成能力目题，小组讨论，小组展示，讨论，标1，2 10分钟

15分钟

总

结

提

升

达成共识

4.学生小组竞赛，激发学习英语兴趣

1.教师鼓励学生找出自己在读英语读物时所发现的相关词汇

2.学生总结在本模块所做阅读理解中出现的生词，记载并背诵

培养学生

总结积累

阅读中出4分钟

现生词的能力

目

标

检

测

完成当堂检测习题

1.教师分发当堂检测单词卷

2.学生动笔完成当堂检测习题

检测本课5分钟

学习目标的达成情况

1.总结，归纳阅读生词的用法并记录在笔记本上

布置

2.完成相关练习，理清生词

自主

学习

任务

关于本教案的常见问题

Q：Listening and vocabulary教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Listening and vocabulary》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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