第二节 城市区位与城市体系第二课时教学实录

【高考复习】

必修二第二单元 《城市与地理环境》

第二节

《城市区位与城市体系》教学设计

官五中地理组 王春云

【教学目标】

一、知识与技能

1.用高考案例说明地形、气候、河流、自然资源等自然要素，交通区位、经济基础、政治、文化等社会经济因素对城市区位的影响。

2.理解城市分布与自然条件的关系，运用所学知识分析一个城市的形成和发展变化的区位因素。

3.运用高考实例分析城市形成的原因。

4.通过学习和探究，学会用发展的观点看问题。

二、过程与方法

1.通过指导学生对案例进行分析，提高学生的分析能力和口头表达能力。

2.应用图文资料，提高学生分析地理信息、理解地理事物的能力。

三、情感态度与价值观

1.通过对城市区位的条件分析，让学生学会运用辩证唯物主义思想思考问题。

2.通过对案例分析、讨论，培养学生合作、探究的能力。

【学情分析】

影响城市区位的因素是多方面的，一个城市的形成和发展受多种因素的综合影响，但在不同阶段有其主导的区位因素。我们在分析一个城市的区位因素时，首先应分析这个城市刚诞生时，是什么原因把它吸引到一定地点的；其次要分析是什么原因促进或限制

1

了它的发展，这样就能找出影响这个城市的主导区位因素。如不同的交通运输时代，城市产生的区位因素不同。在古代的帆船、马车时代，城市多建在河流或大道的会合处。我国南方的城市大都分布在河流汇合处，北方的城市大都分布在大道会合处。到了近代和现代，铁路运输成为促进城市发展的重要条件，城市分布沿铁路干线集聚的特点十分明显。当世界进入高速公路时代和航空运输时代后，城市的总体分布模式还会发生新的变化。

【重点难点】

教学重点 1.影响城市区位的因素。

2.城市体系的概念和形成原因。

3.长江三角洲地区城市功能的案例。

教学难点 1.城市体系的概念和形成原因。

2.

结合各种区域、城市图，理解并学会分析城市形成的区位条件，掌握不同规模城市服务功能。

【考纲导航】1.理解并学会分析城市形成的区位条件。

2.掌握不同规模城市服务功能的差异。

【命题走向】

考查内容：城市区域位置的选择和城市服务范围差异的原因。

考查能力：结合各种区域、城市图，理解并学会分析城市形成的区位条件，掌握不同规模城市服务功能的差异。

命题方式：多以中国或世界某区域或城市为背景。

试题类型：以综合题为主要题型。

【高考动向】

原题呈现

(2011北京卷)36．（36分）该图10，回答下列问题。

2

简述该区域城镇形成与发展的自然条件，判断喀什，和田与民丰3个城镇服务范围的差异。（7分）

(2006全国文综1卷)39.根据相关资料完成下列问题

近代以来，在西方列强的武力胁迫下，清政府被迫签订了一系列不平等条约，开放了多处通商口岸，图9表示两次鸦片战争后清政府开放的通商口岸的分布。在中国，近代铁路和公路出现之前，河流的交通运输功能往往决定了城市的区位。

图9所示通商口岸的选择与它们方便的水路交通条件密切相关。

（1）根据所学知识，分别指出两次鸦片战争后清政府开放的通商口岸的地理分布特点。

（2）比较图9中A、E两城市在河流交通运输中的区位特点。

（3）影响A、B、C、D、E城市的区位，除交通因素外，还有哪些共同的地理因素？

（4）城市的形成和发展极大地影响了其他交通线路的选择。分别写出目前经过A、B、C三城市的我国南北铁路干线的名称。

(2007全国文综1卷)40.根据相关资料回答下列问题。 (3)说明燕京城城址选择的有利自然条件。

(4)说明燕京在区际联系中地理位置的重要性。

3

【考点清障】

自然因素：

、

、

、

等

城市的区位选择

社会经济因素：

、

、

、

等

影响减弱：

、

等

城市区位因素的发展变自古至今始终起影响：

、

化

等

新的影响因素：

、

等

城市在区域发展中起

作用

城市体系

城市体系概念：

念一级中心城市：

二级中心城市：

、

等

长江三角洲地区城市功能案例分析

三级中心城市：

、

、常州等

四级中心城市：镇江、

、南通等

城市区位与城市体系

：

【考点应用】

4 试“比较”长江三角洲城市群与美国东北部城市群的发展条件。

【基础训练】

一.、单项选择题

1.河流之所以对城市布局具有深远影响，是因其具有

（

）

A.供水和运输功能

B.人口聚居的地带

C.提供灌溉水源的能力

D.风景优美的特点

2.下列百万人口以上的城市中，属于降水量不足400mm的干旱、半干旱地区的是

A.太原

B.郑州

C.兰州

D.西安

3.下列城市组合中属于在开采矿产基础上发展起来的是

（

）

①包头

②扬州

③鞍山

④大庆

⑤格尔木

⑥济宁

⑦攀枝花

A.①②③④

B.③④⑤⑦

C.①③④⑦

D.①③⑥⑦

4.城市在区域中的作用是

（

）

①在区域中居于核心地位，对区域发展起主导作用

②区域条件的改善可以促进城市的发展

③城市是区域的管理中心、服务中心和经济的增长中心

④每个城市都有与之相适应的服务范围

A.①②

B.②③

C.③④

D.①③

5.“中心地理论”理论主要用来指导

（

）

A.工业生产和产品的类型

B.区域规划、城市建设和商业网点的布局

C.农业区域、农业生产和作物种类的配置

D.交通运输和道路的修建

6.关于城市等级的叙述，合理的有

（

）

A.城市等级越高，提供的职能种类越少

B.城市等级越低，其服务范围越大

5 发展条件相同点“长三角”城市群不同点“五大湖”城市群位于中部高平原温带大陆性气候地形气候河湖交通自然资源地形平坦，土壤肥沃气温适中，降水丰沛河网密布，河湖众多，径流丰富，为城市工农业生产与生活提供充足水源和较好的航运条件。交通便利位于长江三角洲亚热带季风气候长江与京杭运河五大湖矿产资源与能源缺乏丰富的煤铁资源

C.城市等级越高，其人口规模一般越大

D.城市等级越低，其数目越少、平均距离越近

7.影响日本科学城筑波市布局和发展的主导因素是

（

）

A.自然资源

B.交通发达

C.军事宗教

D.知识与技术

8.长江三角洲地区的核心城市是

（

）

A.上海

B.上海和南京

C.南京

D.上海和杭州

9.世界上最早出现的城市大多分布于

（

）

A.河流的中下游平原地区

B.渔业发达的沿海地区

C.铁矿与煤矿资源丰富的地区

D.森林茂密的地区

二.综合题

下图为河流与城市区位图，读图回答下列问题：

1.丁城位于

，它既是

港，

又是

港。

1、

丙城形成的原因是

。

2、

乙城位于两条河流的

处，城市布置在

这里的优势区位是

。

3、

甲城市形成的原因是

。

4、

甲乙丙丁四城市形成的共同因素是河流提供的

条件。

6