资料摘要
牛顿第一定律教学设计辛集镇第二中学李淼一、教材分析1.本节内容由“阻力对运动的影响”、“牛顿第一定律”、“惯性”三部分内容构成。2.教材利用滑板车这一学生喜爱的运动把同学们带入了课题。3.“牛顿第一定律”和“惯性”是本节的教学重点，也是教学难点，教学中应巧设实验、多举实例。二、教学目标1.通过实验，
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：五、牛顿第一定律
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 68
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-30 09:16:00
- 来源学校
- 学校：辛集市辛集镇第二中学
五、牛顿第一定律ppt专用说课稿内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：五、牛顿第一定律ppt专用说课稿内容
正文
牛顿第一定律教学设计
辛集镇第二中学
李淼
一、教材分析
1.本节内容由“阻力对运动的影响”、“牛顿第一定律”、“惯性”三部分内容构成。
2.教材利用滑板车这一学生喜爱的运动把同学们带入了课题。
3.“牛顿第一定律”和“惯性”是本节的教学重点，也是教学难点，教学中应巧设实验、多举实例。
二、教学目标
1.通过实验，确认阻力对物体运动的影响。
2.经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一定律。
3.能通过生活经验和大量事实认识一切物体都具有惯性。能用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象。
三、教学重点、难点
重点：建立牛顿第一定律，物体的惯性。
难点：牛顿第一定律，生活中的惯性现象。
四、学情分析
学生知道力可以改变物体的运动状态。
五、教具和学具
1.多媒体课件；
2.小车、斜面、光滑木板、毛巾、棉布
教学过程
复习提问：力的作用效果是什么？
引入新课
1.
播放滑板车画面。
老师：用脚蹬地，滑板车就会运动，如果我们不再蹬地，滑板车会马上停下来吗？说明了什么？滑板车为什么最终会停下来？
2.演示:阻力对运动的影响: (1)指导学生阅读课本有关内容，认识实验器材，了解实验要求。
(2)提出问题，演示并讲述:为什么要从斜面顶端(同一高
度)由静止滑下? (3)指导学生设计实验记录表，各小组评，选出最合理表格:
序号
水平部分材料
小车所受阻力情况
小车运动的路程
①
②
③
棉布
木板
玻璃板
（4)师生共同完成实验，并把实验结果填入实验记录表: (5)讨论与交流: ①棉布和木板表面上运动的小车为什么最终会停下来? ②小车在木板表面比在棉布表面运动的远，说明了什么? ③如果把表面换成玻璃表面会怎样? ④假如有一个特殊的表面，小车在上面运动时，不再受到阻力，小车将怎样运动? 3.问
（1）一个静止的物体，如果没有受到力，它会运动起来吗? (2)一个运动的物体，如果没有受到力，它的运动快慢会改变吗?为什么?它的运动方向呢?物体将怎样运动? 4.总结结牛顿第一定律：
一切物休在役有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
5.思考、讨论、讲述: （1）不受力的物体能运动吗?怎样运动? （2）不受力的物体在什么情况下静止?什么情况下做匀速直
线运动? （3）牛顿第一定律能从实验直接得出吗?是怎样得出的?[在实验的基础上，进一步的推理而概括出来的(科学推理)〕
6.老师:从牛顿第一定律可以知道，如果物体不受力的作用，原来静止的物体将一直保持静止状态，原来运动的物体将保持其快慢和方向一直运动下去(做匀速直线运动)，也就是说，如果物体不受力，它的运动状态将不改变，是“谁”让它运动状态不变的?(它自己) 7.演示: （1）迅速抽出纸条，笔帽没有随纸条一起运动，说明了什么？
（2）上边棋子没有随下边棋子飞出，说明了什么?
（8.结什么是物体的惯性:物休保持运动状态不变的性质，叫做惯性。
9.引导学生回忆公交车启动、刹车时的现象
问:为什么会发生这种现象?
你还知道哪些方面需要防止惯性? 10、师生总结本节主要内容: (一)阻力对运动的影响
(二)牛顿第一定律
(三)惯性
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-30 09:16:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 68
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_107533
来自：学校：辛集市辛集镇第二中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：五、牛顿第一定律ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《五、牛顿第一定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。