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序号:01 课型:新授课 时间:2016.8.24 课题:生活中的立体图形(一)学习目标:1、认识基本几何体特别是棱柱的认识。 2、能用自己的语言描述几何体的某些性质。 3、经历从现实世界中抽
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1 生活中的立体图形PPT配套优秀教学设计内容
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关键词:1 生活中的立体图形PPT配套优秀教学设计内容
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序号:01 课型:新授课 时间:2016.8.24 课题:生活中的立体图形(一)
学习目标:1、认识基本几何体特别是棱柱的认识。
2、能用自己的语言描述几何体的某些性质。
3、经历从现实世界中抽象出几何图形的过程,感受图形世界的丰富多彩。
学习重点:在具体情境中认识圆柱、圆锥、长方体、正方体、棱柱、球,并能用自己的语言描述它们的某些性质。从面、顶点、棱等方面描述;会分类,并说出分类依据。
学习难点: 用自己的语言准确地描述常见几何体的某些特征。
学习过程:
一、预习导航
1.你学过长方体,正方体吗?试画出其立体图形,并描述一下它的形状组
长方体 立方体
2.长方体、立方体都是几何体,你平常在生活中还见过那些几何体?
试一试:描述它们的形状特征
二、合作探究
看书思考;P2(回答问题)
(1)
书房中哪些物体的形状与长方体、正方形类似?
(2)
书房中哪些物体的形状与圆柱、圆锥类似?描述一下圆柱与圆锥的相同点与不同点。
(3)
请找出图中与笔筒形状类似物体。像这样与笔筒类似的几何体叫_______. 2、看课本:认清常见的几何体。(圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球)
三、自主探究
探究一、(1)六棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面如下图所示,指出图中其他棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面。
四棱柱
五棱柱
(2)棱柱的侧棱、底面、侧面分别有什么特点?
(3)长方体、正方体是棱柱吗?
总结得出:在棱柱中,相邻两个面的交线叫做( ),相邻两个侧面的交线叫做( ),棱柱的所有侧棱长都( ),棱柱的上、下底面的形状( ),侧面的形状都是( )。
认识棱柱:棱柱可以分为( )和( ),直棱柱的侧面是( )。
(注:本书只讨论直棱柱)
探究二、用自己的语言描述棱柱与圆柱的相同点与不同点。并与同学交流。
看课本p3图1-3 1.物体可以近似地看成是由哪些几何体组成的?
2.联系实际,找出生活中由多个几何体组成的物体。
四、课堂检测
1.将下列几何体分类,并说明理由。
2、下面几种图形①三角形、②长方形
③正方体、④圆
⑤圆锥
⑥圆柱。其中属于立体图形的是( )。
A.③、⑤、⑥ B.①、⑵、③. C.③、⑥。 D.④、⑤。
3、有生活中的物体抽象出几何图形,在后面的横线上填上相应的几何体。
⑴足球
⑷花盆
⑺纸箱
五、作业布置
六、课后反思
⑵圆珠笔
⑸
漏斗
⑻铁棒
⑶电视机
⑹砖块
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关于本教案的常见问题
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