三、功率课堂实录【3】

《功率》教学设计

吴忠三中 杨丽华

教学内容分析：

本节在学习机械功之后，从做功快慢的角度认识功率这个物理量。功率在实际生活中具有重要意义，也是后续学习电功率等知识的基础。教科书通过对生活、生产实例的分析，采用比值定义的方法引入功率的概念。要求学生明确功率的物理意义，能进行简单的计算，并能利用功率的概念测量生活中功率的大小。

教学目标：

1 知道功率。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式P=W/t及其单位。

2 能结合生活中的实例说明功率的含义。

3 能应用功率的定义式进行简单的计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。

4 进一步激发学生学习物理的兴趣。

教学重点：功率概念及相关计算。

教学难点：对功率概念的理解。

课时安排：1课时

教学资源：多媒体课件

教学设计思路：

功率与功的关系和物体运动速度与距离的关系相似，学生在学习速度概念的基础上容易进行知识的正向迁移，所以可以结合

实例采用类比的方法引入功率的概念。这样既有利于学生认识与记忆，也可以渗透科学方法教育。

教学过程

一

新课引入

1.旧知复习：力学中的功包含哪两个必要的因素及功的计算公式是什么？

2.课件出示：人与起重机，搬运相同的重物，做功相同，但所用时间不同，说明做功有快慢之分，为了表示物体做功的快慢，物理学中引入功率这个物理量。

二

新课教学

1 功率

板书：一

功率

1 意义：表示物体做功快慢的物理量。

提问：那么物体做功的快慢怎样来比较呢？

学生思考讨论后类比运动的快慢比较方法有两种：

相同时间内，路程远的，则运动快

相同路程内，用时间短的，则运动快

得出：比较物体做功的快慢的方法

t甲= t乙时，做功多的则做功快; W甲=W乙时，用时间短的则做功快. 提问：若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢？

举例：物体甲10S内做功600J 物体乙2S内做功200J 问哪个物体做功快？

学生计算：物体甲 物体乙 功600J60J

S时间10S功200J100JS时间2S

通过计算得出 1S内物体甲做功60J，物体乙做功100J，所以物体乙做功快。

教师：我们用功就可以比较做功的快慢。在物理学中用功时间率来表示物体做功的快慢，现在你能不能得到功率的定义呢？

板书：2 定义：功与做功所用时间之比叫做功率。 P

数值上等于单位时间内所做的功。

功率功

时间Wt 3 公式：P 变形公式： WPt tWP

4 单位：W: 焦耳 (J) t : 秒 (s) P: 瓦特 (W) 1W=1J/s

常用单位：1 kW= 10 W

看课件上小资料的数据

提问：功率70 W表示什么物理意义？

学生：功率70 W表示：在1 s内做了70 J的功。

看课本66页第二自然段了解一些物体的功率. 3

例1 大石头质量为6 t，起重机在15 s 内将大石头沿竖直方向匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？

解

：因为匀速提升，起重机提升大石头的拉力与大石头所受的重力相等，即

F = G = mg = 6×10 kg×10 N/kg = 6×10 N 石头在拉力方向上移动的距离 s =1m 拉力做的功是：W = Fs = 6×10 N ×1 m = 6×10 J 起重机提升大石头的功率是

w6104Jp4103Wt15s4434思维突破：测量你上楼时的平均功率

1、原理： P=W/t 2、工具：体重秤、皮尺、秒表等

3、步骤：

①用体重秤测出质量（m）；

②用皮尺测出上楼的高度（h）；

③用秒表测出上楼所用的时间（t）；

④用公式 P=W/t=mgh/t求出人上楼时的功率。

4、表格：

质量

m/kg m 度

h/s 高间

t/w 时率

P/功

三、巩固练习

例1 为灌溉农田某郊区购置了甲，乙两台抽水机。若甲抽水机的功率比乙抽水机的功率大，则在它们都正常工作时，甲抽水机一定比乙抽水机（ C ）

A．做功多 B.做功少 C.做功快 D.做功慢

例2

使用机械做功时，下面说法正确的是( C )。 A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多

B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少

C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢

D．以上说法都不对

例3

关于功和功率，下列说法正确的是（ C）

A．

机器做功少，功率一定小

B．

功率小的机器做功不一定慢

C．

功率大的机器做功一定快

D．

以上说法都不对

例4 下列有关功和功率的说法中正确的是（C ）

A.功做的越多，功率就越大

B.功率不同，做的功一定不同

C.在相同时间内做功越多，功率就越大

D.做功时间越少，功率就越大

例5

质量为50kg的某同学匀速登上10 m高的楼梯，共用了25 s，该同学登楼时克服重力做功的功率为＿200＿W. 例6 粗糙水平面上有一个重为50N的物体，用10N的水平推力使其在10 s内匀速前进了20m，则在此过程中（ B）

A.推力做了1000J的功

B.推力的功率为20W C.重力做了1000J的功

D.摩擦阻力为50N 例7

东风牌汽车在平直的公路上匀速行驶100 m，所用时间为10s。若此时汽车所受的牵引力为500N,则这段时间内牵引力所做的功为＿5×10＿＿J，牵引力的功率是5×10＿＿W。

例8 一台抽水机的功率是1.2kW，它在5min内可以做功 3.6×10＿＿J，这些功可以把重3.6×10＿＿N的水抽到20m高的水塔上。

5443四

课堂小结

1、功率的物理意义？

2、功率如何计算？

3、功率如何测量？

板书设计

第二节 功 率

一

功率

1 意义：表示物体做功快慢的物理量。

2 定义：功与做功所用时间之比叫做功率。 P

数值上等于单位时间内所做的功。

功率功

时间Wt 3 公式：P 变形公式： WPt tWP

4 单位：W: 焦耳 (J) t : 秒 (s) P: 瓦特 (W) 1W=1J/s

常用单位：1 kW= 10 W 二

功率的测量

原理： P=W/t 3作业布置：为了让学生牢固掌握有关功率的基本知识，特安排如下作业：

1、独立完成教材P66“动手动脑学物理”第1、2、3、4题。

2、测量拉引体向上时的功率。