21 青蛙卖泥塘优质课教案内容｜教案在线预览

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《青蛙卖泥塘》教学设计第二课时南城梁集小学黄玲玲一教学目标1 .复习巩固15个生字,会写4个生字。2. 正确流利有感情的朗读课文,体会角色语气,分角色演一演这个故事。3.知道青蛙为什么要卖泥塘,都有谁来买泥塘,青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么又不卖泥塘了?认识环境的重要性。二教学重难点重点:有感情

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所属课文：21 青蛙卖泥塘

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2018-06-27 10:05:00

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学校：枣阳市南城梁集小学

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关键词：21 青蛙卖泥塘优质课教案内容

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《青蛙卖泥塘》教学设计

第二课时

南城梁集小学黄玲玲

一教学目标

1 .复习巩固15个生字,会写4个生字。

2. 正确流利有感情的朗读课文,体会角色语气,分角色演一演这个故事。

3.知道青蛙为什么要卖泥塘,都有谁来买泥塘,青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么又不卖泥塘了?认识环境的重要性。

二教学重难点

重点:有感情的朗读课文,体会角色的语气。

难点:通过对青蛙卖泥塘过程的学习,能了解到环境的重要性。

三教学过程

(一)动画激趣,导入新课

1.播放视频:生活中吆喝卖水果,卖菜等声音,来让学生来回顾生活中这些吆喝的声音,同时来模仿吆喝卖东西。

2.“卖泥塘喽,卖泥塘!”有个小青蛙他今天也要来卖东西,一起来学习《青蛙卖泥塘》(板书)

3.看了这个题目,你想知道什么?

(一,青蛙为什么卖泥塘?二,青蛙的泥塘都卖给了谁?三,青蛙为了卖泥塘都做了哪些事?四最后青蛙的泥塘卖出去了吗?)

(二)复习回顾,质疑品读文章

1交流生字卡。

2带着问题有感情的朗读课文。

(三)研读赏析,体会情感

1.青蛙为什么要卖泥塘?(学习课文1~2自然段)

抓住关键词:烂泥塘(板书)

理解“吆喝”的意思,演一演。

2.青蛙的泥塘都卖给了谁?(3~10自然段)

(1)老牛来看过,没有买,因为没草。抓住关键词:水坑坑打打滚(体会老牛不屑的语气)

(2)野鸭来看过,没有买,因为没水。抓住关键词:绿茵茵

(3)小鸟没买,因为缺树。

(4)蝴蝶没买,因为缺花。

(5)小兔没买,因为缺路。

(6)小猴没买,因为缺房子。

读一读:全班交流,指导朗读,师生分角色朗读课文,抓住关键词,读出小动物们不想买的原因。

演一演:同学们戴上头饰扮演小动物,进行角色演练。

想一想:还会有哪些小动物会给青蛙的泥塘提出建议呢?

3.猜一猜:青蛙为了卖泥塘都做了哪些事情,最后他的泥塘卖出去了么?(5~12自然段)

1学生带着问题再读课文,用“——”画出青蛙的做法。

2小组交流,全班交流。

青蛙听了大家的话,栽了树,种了花,修了路,引了水,还在泥塘旁边盖了房子。

(贴图片板书)

3小青蛙做了这么多事,他的泥塘最后卖出去了吗?

4最后,青蛙为什么不卖泥塘了?

抓住关键词:愣住,心里的想法(这太美了,自己住挺好)

引导学生美读最后一自然段,把自己想象成就住在这么美的泥塘里,感受改变环境后泥塘的美丽舒适。(板书:美泥塘)

(四)讲故事,情景再现

请学生结合黑板上的板书和贴的图片,来讲一讲《青蛙卖泥塘的故事》

1小组交流,全班交流

2戴上头饰,边讲边演

(五) 课后作业,思维拓展

1,请同学们把《青蛙卖泥塘》这个故事讲给家长听

2,如果向同学推荐一样东西,如一本书,一种文具,你会说什么?

四教学板书

21《青蛙卖泥塘》

老牛没草青蛙种草

野鸭缺水引水

烂泥塘——小鸟缺树栽树——美泥塘——不卖了蝴蝶缺花种花

小兔缺路修路

小猴缺房子盖房子

关于本教案的常见问题

Q：21 青蛙卖泥塘优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 青蛙卖泥塘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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