四、流体压强与流速的关系教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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第九章压强第四节《流体压强与流速的关系》授课教师：虎珺授课班级：八年级2班【教学目标】1．知识与技能（1）通过实验探究，初步了解流体压强与流速的关系。（2）了解飞机的升力是怎样产生的。（3）会分析生活中跟“流体压强与流速的关系”有关的现象。2．过程和方法（1）通过实验探究，认识流体

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所属课文：四、流体压强与流速的关系

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2019-06-24 11:12:00

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学校：渭源县清源中学

四、流体压强与流速的关系教学设计(第二课时)

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第九章压强第四节

《流体压强与流速的关系》

授课教师：虎珺授课班级：八年级2班

【教学目标】

1．知识与技能

（1）通过实验探究，初步了解流体压强与流速的关系。

（2）了解飞机的升力是怎样产生的。

（3）会分析生活中跟“流体压强与流速的关系”有关的现象。

2．过程和方法

（1）通过实验探究，认识流体压强与流速的关系。

（2）通过学习飞机的升力，体验由气体压强差产生的力。

3．情感态度和价值观

（1）通过实验探究，获得对科学的热爱、亲近感。

（2）培养学生的合作精神和讨论交流的意识。

【教学重点】

通过探究得到流体压强与流速的关系。

【教学难点】

用流体压强与流速的关系分析生活中的实际问题。

【教学过程】

（一）新课教学

一、流体压强与流速的关系

提出问题：流体压强与流速有什么关系？

猜想: 进行实验

引导学生归纳总结：在气体中，流速越大的位置，压强越小。

对于液体来说，是不是也遵循“流速越大的位置，压强越小”这一规律呢？

进行实验

引导学生归纳总结：在液体中，流速越大的位置，压强越小。

板书：一、在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。

实验：手握一张纸，让纸自由下垂。在纸上方向下吹气。分析实验现象，引出飞机的升力。

二、飞机的升力

几十吨的飞机为什么能够在空中飞行? 学生活动：做飞机的机翼模型，展示并解释飞机获得升力的原因。

观看视频：通过观看介绍飞机机翼的视频，加深印象。

板书：二、飞机的升力：机翼上、下表面存在着压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因。

（二）课堂小结

请同学们谈谈你的收获。

（三）当堂训练：见课件

（四）布置作业：课本46页动手动脑学物理第4题，自己动手做着试一试。

【课后反思】

关于本教案的常见问题

Q：四、流体压强与流速的关系教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、流体压强与流速的关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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