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1.2 人类离不开数学教案1｜教案在线预览

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关键词：1.2 人类离不开数学教案1

正文

长治县西池学校初中数学组集体备课导学案

《第1章

走进数学世界》

主备人：

崔卫波

复备人：

. 课题：走进数学世界

学生：

七年级1班第

组

课型：新授

授课人：崔卫波

课时：第2课时共2课时

授课时间：2018年

月

日

1．使学生进一步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用数学的教学

目标

意识；

3．使学生初步体验到数学是一个充满观察、实验、归纳、类比和猜想的探索过程；

4．使学生学会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯；

5．使学生在数学活动中获得对数学良好的感性认识，初步体验到什么是“做数学”。

重点

体验数学是一个充满观察、实验、归纳、类比和猜想的探索过程；

学会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯。

难点

教具

多媒体课件，一本书《妈妈教的数学》。

教

学

设

计

环节

学习内容与问题呈现

个性化修改

阅读了华罗庚的故事，我们知道：学好数学要对数学有兴趣，要有刻

导课

苦钻研的精神，要善于发现和提出问题，要善于独立思考。

其实学好数学，还要善于把数学应于实际问题。

1．阅读课本“铺地毯”问题。

（1）课本中是如何解决这个问题的？

教材（2）你还有其它方法吗？与同伴交流一下。

导读

2．阅读课本“去掉一个最高分和一个最低分”问题。

（1）你知道这样做的道理了吗？说一说。

3．现在你对数学的印象如何？

1．阅读课本P8“幻方”部分。

合作（1）三阶幻方每一行（列）的和是多少？你玩过这种填数字游戏吗？说一探究

说你是怎么填进去的。

（2）任意选连续的9个数，你还能填进去吗？每一行（列）的和是多少？

（3）四阶幻方的构造过程你看明白了吗？每一行（列）的和是多少？与大家交流一下。

（4）任意选16个连续的数字，试着填到四阶幻方中。

（5）你能用1-25，构造出五阶幻方吗？猜猜每一行（列）的和是多少？

1、要把面值10元的一张人民币换成零钱，现有足够面值的2元和1元的

人民币，则换法共有（

）

A、5种

B、6种

C、8种

D、10种

2、一件商品，先提价20%，然后再降价20%，则现在的价格与原来相比（

）

A、提高了

B、降低了

C、没有改变

D、无法确定

3、小明从1写到100，他一共写了

个数字“1”。

4、猜成语：2、4、6、8、10。

。

趣味数学

5、按规律填数：1，1，2，3，5，

，

。

6、在第十届“隆力奇杯”全国青年歌手大赛中，8位评委给某选手所评分数如下表。计分方法是：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数的平均分作为该选手的最后得分。请你算一算该选手的最后得分。

评委

评分

1 9.8 2 9.5 3 9.7 4 9.9 5 9.8 6 9.7 7 9.4 8 9.8 得分

7、规定a※b＝4×a + 3×b +1. （1）5※7和7※5的值相等吗？

（2）对于两个自然数a和b，若a※b=b※a，那么a和b有什么关系？

（3）运算“※”有交换律吗？

课堂学好数学，还要善于把数学应于实际问题。

小结

课后

作业

板书设计

教学反思

走进数学世界

学好数学，还要善于把数学应于实际问题。

资料摘要

1.2 人类离不开数学教案1