五、密度与社会生活ppt专用说课稿内容

张家界天门中学

九年级物理导学案

编号：05 课时：1课时；课型：

练习

上课时间：

主备人：

审核人：

课题:

密度与社会生活

教

学

内

容

个

性

笔

记

【学习目标】

1、密度与社会的联系，知道密度知识的应用。

2、正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。

【学习方法】

独学、群学、探究

【知识链接】

密度公式mv

物体的热胀冷缩

【学习过程】

一．

独立自学

1、密度与温度

（1）

思考想想做做中的问题。

（2）

北方的冬天自来水管保护不好会破裂，这是为什么？

2、密度与物质鉴别

（1）

若想鉴别奖牌是什么金属做的，必须测出哪些物理量？？根据哪个公式进行计算？

二．

合作交流

1、密度与温度关系是：一定质量的气体，当温度升高时，体积膨胀后，密度变 。从而 运动。而周围温度 的气体会从四面八方流过来，从而形成风。

2、质量相同的水，遇冷结冰后体积会变 ，而质量保持 ，这是因为水结冰后密度变 。这说明密度除了与物质的种类、温度有关外，还与物质的 有关。

3、密度知识的应用：

（1）

利用公式

及其变形公式

求密度，利用密度鉴别物质

名言警句：用自己的能力证明自己，胜过用空话吹嘘自己

（2）利用公式 m=ρv 求质量。

（3）利用公式 V=m/ ρ 求体积

4、影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料（ ）

A．不导电

B．体积大

C．比热容小

D．密度小

三．

质疑探究

探究一

密度与温度

问题1：日常生活中的物体的密度受温度影响一样吗？

针对训练：

水的反常膨胀规律是：4℃水的密度最 。当温度高于4℃时，随着温度升高，水的密度会变得越来越 ；当温度底于4℃时，随着温度升高，水的密度会变得越来越 ；

探究二：密度的应用

问题：利用密度知识如何鉴别物质？如何求物体的质量，如何求物体的体积？

针对训练：

例、飞机设计师为减轻飞机重力，将一铜制零件改为铝制零件，使其质量减少104kg，则所需铝的质量是多少？（

ρ铜=7.9×103kg/m3 ，ρ铝=2.7×103kg/m3 ）

四．

构建知识框架

1、密度与温度：一般情况下，温度升高，物质的密度

；

2、鉴别物质：通过计算物质的密度判断是何种物质。

计算质量

计算体积

1

张家界天门中学

九年级物理导学案

编号：05 课时：1课时；课型：

练习

上课时间：

主备人：

审核人：

五、检测巩固

1.通常人们所说的“铁比棉花重”，其实质是

2、空调常常安装在室内

方的原因是

3、有一体积为28

cm3的铜球，其质量为17.8g，（铜=8.9103kg/m3）请问该球是空心的还是实心的，如是空心的，空心部分的体积是多大？

六、

拓展应用

（1）你自己对本节学习后的评价（很好、较好、一般、差）理由： 。

（2）请记录下这节课你上得最精彩的地方：

（3）本节课中你学到了什么知识和技能？请简要列举。有哪些问题容易混淆？

（4）本节课中你学到了什么研究问题的方法？

名言警句：用自己的能力证明自己，胜过用空话吹嘘自己

能力提升题：

小华家的晒谷场上有一堆稻谷，体积为4.5m3为了估测这堆稻谷的质量，他用一只空桶平平地装满一桶稻谷，测得桶中的稻谷的质量为10kg，再用这只桶装满一桶水，测得桶中水的质量为9kg，那么这堆稻谷的总质量约为多少？

课后反思

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