有理数的加减混合运算教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

靖边县第四中学七年级数学导学案主备教师：樊俊霞审核：主讲教师： NO: 班级：小组：

资料类型：教学教案文档

所属课文：有理数的加减混合运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

142

下载次数

更新时间

2019-06-21 16:31:00

来源学校

学校：靖边县第四中学

有理数的加减混合运算教案和课堂实录

未知

2019-06-21 16:31:00

142

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：有理数的加减混合运算教案和课堂实录

正文

靖边县第四中学

七年级数学导学案主备教师：樊俊霞审核：主讲教师： NO: 班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：

学生自主学习方案

课题

二、自主学习：（聪明的你一定会完成的很好！）

探究1:完成课本43页游戏。

探究2:试计算

（1）12.5-（-0.3）（2）12.5+0.3 有理数的加减混合运算（1）

学习目标

1、能进行有理数的加减混合运算. 2、能根据具体问题，适当运用运算律简化运算.

通过上面的计算，你能不能说说如何进行有理数的混合运算？

知识点：有理数混合运算的顺序

有理数加减混合运算时，要把加减运算统一成_______法运算，在用______法法则进行。

重点能进行有理数的加减混合运算. 难点能根据具体问题，适当运用运算律简化运算. 学习方法

三、牛刀小试计算：

1411（2）

(); 2317（3）5()7

23与同桌比比，看看谁的方法最好！

（1）-2.25+;

【预习案】

温故而知新（全体学生必须完成）

1、叙述有理数加法法则．

2、叙述有理数减法法则．

3、叙述加法的运算律．

4、化简：+(+3)；+(-3)；-(+3)；-(-3)．

【探究案】

一、解读学习目标（2分钟完成）

全体同学快速浏览本节课学习目标及重难点，明确本节课学习内容。

四、展示互评（书写要规范哦！）

计算（1） -2.5-2.7-（-1.6）-（-2.7）+（+2.4） 314（2） ()

555

11（3）-（+1.5）-（-4）+3.75-（+8）

拓展延伸

纠错栏

1.已知a=2，b=－3，c=－1，计算|a－b|+|b－c－a|+|3b－4c|

五、课堂小结：（3分钟完成，B、C层同学总结，A层同学点评）

【检测案】

1、某地区的气温在一段时间里从-8℃先上升了5℃，然后又下降了7℃，那么此时的温度是___.

2、纽约与北京的时差为-13小时，现在北京时间是8：00，纽约时间是___ . 3、计算

911（1）() （2）（-11.5）-（-4.5）-3 424122111(3)()()() (4)()()()

7355234

关于本教案的常见问题

Q：有理数的加减混合运算教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数的加减混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

有理数的加减混合运算教案和课堂实录