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四里中学_九_年级物理（学科）电子教案设计者：肖易执行时间：月日第1 课时电教课第期1 节总序第节课题教学目标教学重点教学难点教具准备教学过程13.1 第一节分子热运动1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。分子动理
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一、分子热运动公开课教案
未知
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关键词：一、分子热运动公开课教案
正文
四里中学_九_年级
物理
（学科）
电子教案
设计者：肖易
执行时间：
月
日
第
1
课时
电教课第期
1
节
总序第
节
课
题
教学目标
教学重点
教学难点
教具准备
教学过程
13.1
第一节
分子热运动
1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。
分子动理论的基本内容，热运动与温度的关系。
能识别扩散现象，理解分子间斥力与引力的关系
PPT课件、香皂、白糖、铅块、弹簧测力计、玻璃等
一、创设情景，引入新课
我们生活在物质世界中，我们的周围充满着物质：水、空气、石头、金属、动物、植物等都是物质。而对于物质是怎样构成的，这一古老课题，很早就有过种种猜测，有的主张万物之源是“气”，有的主张万物之源是“火”。公元前5世纪墨子提出的物质的最小单位是“端”，公元前4世纪古希腊的德漠克利特认为宇宙万物，是由大小和质量不同的，不可入的，运动不息的原子组成。此后经过近2000年的探索，直到17世纪末，才科学地认识到物质是由分子组成的。
二、新课学习
（一）、分子和分子的运动
1、物质是由大量分子组成的
-10如果把分子看成球形，它的直径大约只有10m，因此，在一3个物体中，分子的数目是巨大的。0℃，一标准大气压下，1cm的19空气中大约有2.7×10个分子，如果每秒可以数数到100亿，那么，把这些分子数完需要80年的时间。
2、扩散现象 演示实验
图1 如图1所示，打开一盒香皂，很快就会闻到香味，这是为什么？是什么跑到了我们的鼻子里了？
图 2
演示实验
如图2，在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，抽掉玻璃板后，让学生观察有什么变化发生？
①
扩散：不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②
说明：气体、液体、固体都能发生扩散现象。
③
结论：扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则的
教学过程
运动，分子间有间隙。
④
扩散现象的实例
ⅰ：擦香水时，周围的人都能闻到；
ⅱ：花开时，花香满园；
ⅲ：长时期放煤的墙角变黑； ⅳ：糖放在水中，水变甜了
演示实验
如图4所示，将一滴红墨水分别滴入热水和冷水
中，观察扩散快慢的情况。
3、分子热运动 由于分子的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子热运动。 4、分子间的作用力
铅块是由铅分子组成的，组成它的分子在不停地运动，
那么为什么铅块没有飞散开？是什么原因使它们聚合在一
起呢？
演示实验
如图5所示，将两个铅柱的底面削平，削干净，然后紧
紧地压在一起，两块铅就会结合起来，甚至
下面吊一个
重物都不能把它们拉开。
说明分子间存在引力和斥力
三、课堂小结
四、作业布置 P6“动手动脑学物理1、2、3、4、5题。”
13.1
分子热运动
一、分子和分子运动
1、物质是由分子组成的，分子是极小的微粒。
板书设计
2、构成物质的分子永不停息地运动着。
二、分子间的作用力
1、引力
2、斥力[来源:学,科,网Z,X,X,K]
课后反思
本节的主要目标是让学生知道什么是扩散现象，对分子间的作用力有正确的认识，知道分子做永不停息的无规则运动。
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