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《物体的浮沉条件及应用》汕头潮阳区茂广初级中学张少杰学习目标描述运用SM1 记忆理解知识点FC1;FC2;FC3 概念CN过程步骤PS名称SM事实FCSM1:浮沉状态FC1:轮船；原理和公式PF认知策略CS符号事实概念程序原理和公式认知策略FC2:潜水艇FC3:气球和飞艇1003《物体的浮沉条件及应
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六、浮力的应用含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词：六、浮力的应用含PPT的教学设计及点评
正文
《物体的浮沉条件及应用》
汕头潮阳区茂广初级中学
张少杰
学习目标描述
运用
SM1 记忆
理解
知识点
FC1;FC2;FC3
概念CN
过程步骤PS
名称SM
事实FC
SM1:浮沉状态
FC1:轮船；
原理和公式PF
认知策略CS
符号
事实
概念
程序
原理和公式
认知策略
FC2:潜水艇
FC3:气球和飞艇
1003《物体的浮沉条件及应用》教学方案设计
一、学习目标
1、能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件，并能通过改变物体所受的重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态。
2、运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象，认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。
二、学习者的先决知识技能：
1、二力平衡、阿基米德原理。
三、教学设计
活动1：探讨物体的浮沉条件。
任务一：根据二力平衡的知识，推导不同浮沉状态的受力情况
任务二：回忆阿基米德原理，推导V排与V物的关系。
任务三：根据阿基米德原理，推导ρ液与ρ物的关系。
活动2：了解一些浮力的应用
任务一：介绍轮船增大浮力的原理，
了解用排水量来衡量轮船大小的原因。
任务二：介绍潜水艇上浮下潜的原理
任务三：介绍气球和飞艇升空的原理
四、板书设计
一、物体的浮沉条件
上浮
F浮>G
ρ液>ρ物
下沉
F浮 ρ液<ρ物 悬浮 F浮=G ρ液<ρ物 漂浮 F浮=G ρ液>ρ物 二、浮力的应用 1、轮船：空心 漂浮：F浮=G m排=m船+m货 2、潜水艇：改变自身重力 浸没：3、气球和飞艇：靠空气浮力升空 排不变，F浮不变 V
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