例5立体图形、展开图、三视图教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

教学目标知识与技能：1.能说出三视图概念及特征，会画简单物体的三视图; 2.通过画三视图，体会几何体及三视图之间的相互转化; 过程与方法：通过对实物的拼摆及不同方法的观察，经历由实物抽象出几何体的过程，进一步发展空间观念; 情感态度价值观：1.通过对视图的学习，学会从不同的角度认识、对待和分析问题，

资料类型：教学教案文档

所属课文：例5立体图形、展开图、三视图

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2019-06-21 13:38:00

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学校：邯郸市第十三中学

例5立体图形、展开图、三视图教学内容分析

未知

2019-06-21 13:38:00

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关键词：例5立体图形、展开图、三视图教学内容分析

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教学目标

知识与技能：

1.能说出三视图概念及特征，会画简单物体的三视图; 2.通过画三视图，体会几何体及三视图之间的相互转化; 过程与方法：

通过对实物的拼摆及不同方法的观察，经历由实物抽象出几何体的过程，进一步发展空间观念; 情感态度价值观：

1.通过对视图的学习，学会从不同的角度认识、对待和分析问题，学会全面认识事物，而不能片面的理解问题、分析问题; 2.进一步体会知识的产生来源于生活，体味数学的应用价值。

教学方法

合作探究

教学媒体

几何体实物，多媒体

课时安排

3课时

教学过程设计

一、创设情景，引入新课

当我们从某一个角度观察一个物体时，所看到的图像叫做物体的一个视图。视图也可以看作物体在某一个角度的光线下的投影。对于同一物体，如果从不同角度观察，所得到的视图可能不同。你能说出这三个视图分别是从那个方向观察这本书时得到的吗?

关于本教案的常见问题

Q：例5立体图形、展开图、三视图教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《例5立体图形、展开图、三视图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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