相似多边形第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

27.2相似的图形（2）相似多边形一、教学目标：1、理解相似图形的相关概念，会求线段的比. 2、理解相似多边形与三角形的概念，掌握相似多边形的性质. 二、教学重点、难点：1、相似多边形的概念. 2、相似多边形性质的应用三、教学过程：（一）复习回顾：什么叫做相似图形？相似图形与全等图形有什么关系？（二

资料类型：教学教案文档

所属课文：相似多边形

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2019-06-26 13:49:00

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学校：昆明市官渡区小板桥镇中学

相似多边形第一课时教学设计

未知

2019-06-26 13:49:00

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关键词：相似多边形第一课时教学设计

正文

27.2相似的图形（2）

相似多边形

一、教学目标：

1、理解相似图形的相关概念，会求线段的比. 2、理解相似多边形与三角形的概念，掌握相似多边形的性质. 二、教学重点、难点：

1、相似多边形的概念. 2、相似多边形性质的应用

三、教学过程：

（一）复习回顾：什么叫做相似图形？相似图形与全等图形有什么关系？

（二）新知学习：

提问：矩形ABCD与矩形A’B’C’D’相似吗? 1、相似图形的相关概念：

（1）线段的比：两条线段长度的比叫做线段的比。

（2）成比例线段：a:b=c:d或2、相似多边形概念：

（1）相似多边形：对应角相等，对应边成比例的多边形。

（2）相似三角形：对应角相等，对应边成比例的三角形。

3、归纳：

（1）相似多边形的判定方法：对应角相等，对应边成比例。

（2）相似多边形的性质：对应角相等，对应边成比例。

（3）相似比：对应边的比。

注意：如果ABC∽ABC的相似比是k；那么ABC∽ABC的相似比是（三）例题教学：

例1．根据下图所示，这两个多边形相似吗？说说你的理由。（见课件）

例2. 四边形ABCD与CDEF相似，求角、的大小，和EH的长度X。（见课件）

（四）随堂练习：（见课件）

（五）作业布置：（见课件）

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关于本教案的常见问题

Q：相似多边形第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《相似多边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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