四、力课件配套优秀教案案例

第十二章

简单机械 测验题

初二（ ）班 学号_____ 姓名_______ 一、

选择题（每题３分，共３６分）

题号

答案

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1、国际单位制中，功的单位是（ ）。

A、瓦（w） B、焦（J） C、千瓦（Kw） D、牛（N）

2.如图所示的四种情景中，人在这过程中没有做功的是（ ）

．．A.物体在绳子拉力作用下升高

B.提着滑板在水平路面上前进

C. 爷爷和孙女向上爬楼梯

D.推着货物在水平路面上前进

3、如图3示，用两种方法拉动物体。拉力F大小相同，物体移动距离sab=scd，运动时间tab>tcd，比较两种．．方法拉力F所做的功和功率

b

F

A. ab段做功较多 B. cd段做功较多

F

C. ab段功率较大 D. cd段功率较大

4.下图中各种类型的杠杆中，属于费力杠杆的是：（

）

a

c

图3 d

5. 如图5开瓶盖的起子，可以看成是一个杠杆，能正确表示出杠杆的支点、动力和阻力的图是（

）

B 图5

6．60kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图6示的平衡状态．由此可估测球的质量约为

A．10kg B．30kg

C．60kg D．120kg

1 A C D

O 球

图6

7．学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮A，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。对该滑轮的说法，正确的是（ ）

A. 这是一个定滑轮，可省力 B. 这是一个动滑轮，可省力 C. 这是一个定滑轮，可改变力的方向 D. 这是一个动滑轮，可改变力的方向

8.如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（ ）

9、如图所示是用滑轮组把陷入沟里的汽车拉出来的两种方法，

你看哪种方法更省力？（

）

A．上图的方法．

B．下图的方法．

C．两图的方法一样． D．无法比较．

10.如图的剪布剪刀的机械效率为70%，这表示

（ ）

A．若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.3J的功用于剪布

B．若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.7J的功用于剪布

C．若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.7N D．若作用在剪刀的阻力是1N，则动力是0.7N

11、如图所示，小冯分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的有用功W1机械效率为η1；用乙滑轮所做的有用功为W2 机械效率为η2；若不计绳重与摩擦则：（ ）

A．W1= W2 η1>η2 B.W1= W2 η1<η2 C．W1< W2 η1>η2 D.W1>W2 η1<η

12.同学采用如图所示的两种不同的方式将同一货物搬运到同一辆汽车上，其中说法正确的是

A．甲种方法做有用功多

B．乙种方法更省力

C．两种方法机械效率相等

D．两种情况下，有用功相等

二、填空题。（共24分）

2

13．如图15乙中，剪刀可被看作是由1和2两个杠杆组成，

把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小 臂，剪断物体更 。（填省力、费力）

14．如图4－1－8所示，粗细均匀的棒一端搁在地上，另一端与支点O连接．地面对棒的支持力F。要求：

(1)作出棒所受重力G的示意图．(2)画出支持力F的力臂L。

(3)比较两力的大小：G________F，判断的依据是___________________.

15．工人利用如图所示斜面把货物搬运到汽车上.已知斜面高度为1m，长度为2m，现在用力120N沿着斜面把重为180N的货物匀速拉到车上，此时有用功是________J，拉力做的功为 J；该斜面的机械效率

为 16．用如图所示的机械拉着的物体在水平地面上做匀速运动，物体与地面的摩擦力为120N，左边靠近物体A的滑轮是 滑轮（填定、动），不计滑轮重和绳与滑轮间的摩擦，绳子末端的水平拉力为________N，如果物体移动了3m，则绳子自由端F移动了________m。

三、计算题。（共18分）

17.一名小明同学站在水平地面上，利用如图的滑轮组提升600N的重物，已知小明施加的拉力为400N，他将重物匀速提升了1m。提升时间为10s。

（1）在图中画出滑轮组的绕线方式；（2）有用功是多少?(3)总功是多少? (4)该滑轮组的机械效率是多少?(5) 总功的功率是多少?

（6）请提出一种提高滑轮组机械效率的方法．

四、实验探究题。（共22分）

3

18、在探究杠杆平衡条件的实验，如图4-1-10. （1）实验时，调节平衡螺母使杠杆水平平衡的目的是：______________________________ 。

（2）图甲中，要使杠杆水平平衡，应在B点挂________个钩码，或在C点挂________个钩码。

（3）图乙中的C处施加竖直向下的拉力F，使杠杆水平平衡．当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将______（选填“变大”“变小”“不变”），原因是____________________．

（4）图丙所示，杠杆同时还受另一个大小不等于2N竖直向上的力F1作用，处于平衡.(a)在图丙中画出F1的示意图，并标示它的大小；（每个钩码重为1N）

19、某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，

第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。

（1）第3次实验中所做的有用功是 J，机械效率是 . （2）比较第1次实验和第2次实验，

滑轮组的机械效率η甲 η乙。（填>，<，=）.可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 。

(3) 比较第2次实验和第3次实验，第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，滑轮组的机械

效率η乙 η丙。（填>，<，=）因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮

自重大小 (“有关”或“无关)”。

(4)综合上述结论，提高机械效率的方法有 有用功， 额外功。(都选填“增大”或“减小”)。

20. 测出你自己按平常速度从教学楼1楼走到3楼的做功的功率。

实验方案：（1）用 测量1楼走到3楼的高度，符号记作 ；

（2）用 测量上楼的时间，符号记作 ；

（3）用 测量人的质量，符号记作 ；

功率的表达式： （用上述所测得的物理量符号表示）

4