7 一匹出色的马教案设计（一等奖）.pdf

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关键词：7 一匹出色的马教案设计（一等奖）

《一匹出色的马》教学设计

第一课时

教学目标:

1.会认15个生字;会写9个字;掌握多音字“发、看、还、舍、长、给、奔”

2.正确、有感情的朗读课文,分角色朗读课文。

3.培养学生观察能力和思考想象能力。

教学重点:

1.会认15个生字;会写9个字;掌握多音字“发、看、还、舍、长、给、奔”

2.正确、有感情的朗读课文,分角色朗读课文。

教学难点:.培养学生观察能力和思考想象能力

学前准备

2.制作生字卡和多媒体课件。(教师)

课时:2课时

教学过程:

一、创设情境,导入课题。

1.启发谈话,让学生说说自己发现的小玩具,引入课题。

二、初读课文,识记生字词

1鼓励学生自由朗读课文,自主认读生字。

学生自由朗读课文,圈画生字,借助拼音读准生字字音。

2.组织学生小组合作,交流生字词学习方法。

(1)开火车认读生字。

6.指导学生小组合作,分角色有感情地朗读课

三、整体感知,理清层次。

1.指名学生分角色朗读。

3.读句子,边读边想象画面:

河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。

路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。四、总结,拓展。

1.总结本课学习内容

.学生畅谈本课学习所得。

五.作业:

继续描红、临写、抄写词语,进一步巩固生字新词。

7 一匹出色的马教案设计（一等奖）