识字加油站+字词句运用优秀教案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

识字加油站+字词句运用优秀教案内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：识字加油站+字词句运用优秀教案内容

正文

《四个太阳》教学设计

教学目标

1.认识“太、阳、道”等13个生字。会写“阳、秋”等2个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.学习“横折折钩”笔画。学习“舌字旁”“页字边”。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、激趣导入

师:看到小朋友们做的那么端正,老师想送给大家一首歌,想不想听啊?听儿歌时注意边听边思考这首儿歌告诉了我们什么?播放《种太阳》。

生答师总结:歌曲中的男孩要送种太阳送给南极、北冰洋、冬天和晚上,希望把温暖和光明带给它们,多么善良的孩子啊!那么我们再来认识一位小男孩,他是通过画太阳来表达自己美好的心愿,今天我们就来学习《四个太阳》师:天上只有一个太阳,但书上却有四个太阳,这是怎么回事呢?让我们到课文中找出答案。

二、初读感知

1、师:请打开课本翻到第25页。看,读书要求。现在开始。(课件出示读书要求)

2、师:现在老师来考考你们能不能认识这些字母宝宝。你们有信心吗?(有) (课件出示)

字母宝宝。你们真是太棒了,声音非常的洪亮。

(1)学生读

师:我请一位学生带读,谁愿意?(你读的真棒!发音很标准)

谁还想试一试呢?(你的很准确,非常棒)

(2)开火车读

师:接下来,我们来开小火车读,在开的过程中,其他人仔细听。

我的火车谁来开?(我来开,我来开。)你们这组。

(你们的声音真好听,读的可真标准!不要紧张,认真看看,再来一次!)师:你们的火车开的又快又稳。

(3)去拼音读

师:拼音宝宝累了,它要去休息了。那这些字你们还认识吗?(课件出示)

(你们都太厉害了!)

师:那你们怎么记住它们的呢?

3.学生自主合作学习,讨论、介绍识字方法。

(1)齐读生字

师:会读还不够,我们要记住它们。现在考考你,怎样记住呢?先来第一组字。第一组:加一加:走之加首走之加关竖心旁加亡

第二组:换一换:该(孩书空))

第三组:减一减

师:我们可以用组词的方法来记住以下的字:(太阳、香甜、温暖、因为、颜色)师:同学们,我们观察“甜”这个字,你们有什么发现呢?

(嗯,你们可真细心呀!)

你们有没有吃过糖呢?甜不甜?那我们怎么知道它是甜的呢?你们非常细心。对,我们是用舌头知道它是甜的。所以甜是“舌字旁”的。

(2)再读生字(男女生读)

师:1)接下来,我们男生女生来比赛,看谁读得又快又好。

2)男生读得响亮,女生读的清脆。

(3)摘苹果

师:同学们,我们是不是已经口渴了?现在老师送上苹果给你吃,看哪位小朋友摘到苹果。(你们真的太厉害了,枝繁叶茂的苹果书被你们摘的光秃秃的了,你们真的太棒了。)

4.书写生字:

(1)“阳”:左窄又宽,左竖在竖中线上。

“秋”:左窄右宽。左部末笔捺改点,右部撇、捺舒展。

(2)师:请同学们仔细观察,这两个字都是什么结构的字?(左窄右宽)出示课件。

(3)学生练写,老师巡视,注意写字姿势的引导。

三、再读课文,整体感知

师:你们自由朗读课文,看看哪位小朋友读的又准又快,标出自然段。

(你们的声音很洪亮,读的很准确)

师:有几个自然段?(4)请个别同学们来读。

师:大家一起读。圈出课文中太阳的颜色。

四、结束语

师:想不想知道这些颜色的太阳有什么作用?请同学们读读自己喜欢颜色的太阳?

板书设计:

4、四个太阳

资料摘要

识字加油站+字词句运用优秀教案内容

识字加油站+字词句运用优秀教案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12030

配套课件

识字加油站+字词句运用PPT及配套教案及板书设计

识字加油站+字词句运用PPT课件和优秀公开课教案

识字加油站+字词句运用PPT课件和教学设计及教案分析

识字加油站+字词句运用PPT专用说课稿内容

识字加油站+字词句运用PPT课件课堂实录

相关文档

1 吃水不忘挖井人优质课教案内容

4 猜字谜教学设计范文

3 一个接一个ppt配套的教案及板书设计

小池课堂实录及点评

1 吃水不忘挖井人课堂实录及点评

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用优秀教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？