1 吃水不忘挖井人教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

吃水不忘挖井人教学目标:1、会认,会读,会写本课的生字,词语。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文,明白饮水思源的道理。教学重点、难点:了解课文内容,明白饮水思源的道理。一、引入课文1、出示毛主席的图片,说一说图片上的人是谁。(答:毛主席)那你们知道那些有关于毛主席的故事呢?学生答……2、师总结:

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-14 10:50:00

来源学校

学校：温宿县恰格拉克乡第一小学

1 吃水不忘挖井人教案及板书设计

未知

2018-05-14 10:50:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人教案及板书设计

正文

吃水不忘挖井人

教学目标:

1、会认,会读,会写本课的生字,词语。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理解课文,明白饮水思源的道理。

教学重点、难点:

了解课文内容,明白饮水思源的道理。

一、引入课文

1、出示毛主席的图片,说一说图片上的人是谁。(答:毛主席)那你们知道那些有关于毛主席的故事呢?

学生答……

2、师总结:毛主席是伟大的,人们世世代代歌颂他、赞美他,因为他给后人留下了太多太多的“财富”。

3、这节课,让我们走进瑞金沙洲坝,去寻找毛主席昔日的身影。(板题)二、学习生字,词语

1、浏览课文,给课文分自然段,并且画出自己不认识的生字词。

2、小老师领读生字。(出示课件)

3、“开火车”认读词语。(出示课件)

三、再读课文、质疑问难,回答问题

1、谁是挖井人?

2、谁不忘挖井人?

3.为什么要挖井?

四、入情入境,深入理解课文。

1、指名读第1段

找出时间、地点、人物

(让学生先读第一句,再读第二句,然后把两句合起来读读。)

2、自由读的形式读第2段。

师:乡亲们有什么困难?怎样解决的?(通过图片体会乡亲们吃水困难)生:乡亲们吃水难。毛主席带领战士和乡亲们在村里挖了一口井。朗读这段,指名读课文。

3、齐读第3段。

师:自己在书上划出石碑上的话。

师::乡亲们在石碑上刻着什么?为什么要立这块石碑?

生:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。感谢毛主席,怀念毛主席,饮水思源。

分小组读,集体朗读。

五、总结全文。

1、学了这一课,我们再回到之前提到的三个问题。(1)谁是挖井人? (2)谁不忘挖井人?(3)为什么要挖井?再来说一说。

2、教师总结:我们伟大领袖毛主席一生为中国人民的解放、为祖国的繁荣富强而奋斗。他那为人民着想、为人民服务的好思想、好品质,永远值得我们学习。

六、布置作业

回家以后给自己的爸爸妈妈说一说毛主席的故事。

板书设计:

吃水不忘挖井人

吃水困难毛主席挖井

饮水思源纪念毛主席乡亲们立碑

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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