6　我们家的男子汉优秀教案｜教案在线预览

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我们家的男子汉授课教师:马金花教学目标学习以人物性格特点分类组织、安排教学材料;细致的观察和细腻的描写。体会“男子汉”,逐渐成熟,独立自主、刚强的性格特征.学习生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。教学准备课件设计思路教学这篇课文时,首先要引导学生熟悉课文内容,从而抓住关键语句具体的复述课文中的人物和事件

资料类型：教学教案文档

所属课文：6　我们家的男子汉

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2018-04-28 11:54:00

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学校：灵璧县尹集镇田路小学

6　我们家的男子汉优秀教案

未知

2018-04-28 11:54:00

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关键词：6　我们家的男子汉优秀教案

正文

我们家的男子汉

授课教师:马金花

教学目标

学习以人物性格特点分类组织、安排教学材料;细致的观察和细腻的描写。

体会“男子汉”,逐渐成熟,独立自主、刚强的性格特征.

学习生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。

教学准备

课件

设计思路

教学这篇课文时,首先要引导学生熟悉课文内容,从而抓住关键语句具体的复述课文中的人物和事件,研究文章主体部分安排材料的顺序和特点,进而了解文章主旨,有关这些问题可让学生在合作探究的基础上完成。安排一课时。

教学过程

一、导入新课

一提“男子汉”我们的头脑中就会马上联想到什么样的词?(顶天立地、敢说敢做、正直无私等词)。今天,我们一起来学习王安忆写的《我们你家的男子汉》,看一看和我们印象中的男子汉有何不同。(板书课题)

二、自主学习

初读课文完成以下问题;

1读准字音,读通句子,读不好的词句画出来,多读几遍。

2作者是从哪几个方面来写这个男子汉的?

3文章记叙的是这个男子汉什么年龄段的的事?

交流学习成果

1出示生字

搀挣扎攥着胆怯潦草沮丧倔强挨打坦然抱怨轮廓妨碍2生生师生交流学习问题。

三、整体感知课文

作者分别通过那些事例,表现了“男子汉”的那些性格特征?

(独立勇敢聪明沉着坦然镇静)

四、延伸拓展感悟“男子汉”

出示课件

(其实不论年龄长幼、地位卑鄙、事业大小只要在勇敢地乐观的拼搏、追求积极的人生都应当被视为男子汉或女强人)

想一想

这篇课文在结构方面有什么特点?

小练笔

以“他真是个男子汉”为题写几句(可以写同学、老师、父母、自己喜欢的明星等)

板书设计

我们家的男子汉

独立

男勇敢

子

汉刚强

沉着

坦然

关于本教案的常见问题

Q：6　我们家的男子汉优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6　我们家的男子汉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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