分数混合运算ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

乘法分配律在分数乘法中的运用教学内容:西师版六年级上册数学第79页例2及相关练习。教学目标:1、通过合作探究,尝试迁移、合作交流,使学生理解乘法分配律对于分数乘法同样适用,并能应用这些定律进行一些简便计算。2、在观察、猜想、迁移、对比、练习、交流等活动中,培养学生的推理能力及思维的灵活性。教学重点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数混合运算

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2018-04-23 21:32:00

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学校：开江县新宁镇第一小学

分数混合运算ppt课件教学实录

未知

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关键词：分数混合运算ppt课件教学实录

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乘法分配律在分数乘法中的运用

教学内容:西师版六年级上册数学第79页例2及相关练习。

教学目标:

1、通过合作探究,尝试迁移、合作交流,使学生理解乘法分配律对于分数乘法同样适用,并能应用这些定律进行一些简便计算。

2、在观察、猜想、迁移、对比、练习、交流等活动中,培养学生的推理能力及思维的灵活性。

教学重点:

理解乘法分配律对于分数乘法同样适用,并能应用这些定律进行一些简便计算。

教学难点:熟练掌握运算定律,灵活、准确、合理地进行简便计算。教学具准备:课件,学习单,练习纸

教学过程:

一、谈话导入

乘法分配律在整数乘法、小数乘法中都能适用,在分数乘法中还同样适用吗?这节课就继续来探究乘法分配律在分数中的应用。出示课题:乘法分配律(分数)。

二、新授探究

1、出示情境图,学生独立完成并展示交流。

2、复习乘法分配律。

学生回答,并用字母表示乘法分配律。

3、学生独立举出例子。

说一说,你为什么要这样写,这些数有什么特点吗?

4、教师质疑,引导学生写出与众不同的例子,并展示交流。

对比:和刚才的例子有什么相同点和不同点?还能用乘法分配律来解决吗?

5、同桌讨论,如果这样的情况,该怎么解决呢?汇报解决的方法。

三、巩固练习,快乐闯关

7797

第一关:10× 99 +1099 ×100

1123

第二关:23×29×( 23+ 29) 5+ 5× 2

第三关:选择合适的数填空,再说一说为什么要这样选?

1.8×()+()×10

397

8.2 10510

四、全课总结

说一说,通过今天的学习,有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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