2　故事两则教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

2*故事两则一、教学目标1.自读课文,理解大意,理解内容。2.通过对课文的学习,感受语言的魅力。3.引导学生积累优美的语言,培养机智巧妙的语言。二、教学重点、难点教学重点:通过对课文的学习,感受精炼语言艺术的魅力,激发积累优美语言的兴趣。教学难点:对精妙的进一步感悟和拓展。三、教学过程(一)课题导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　故事两则

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学校：雅安市名山区茅河乡中心小学

2　故事两则教案推荐

未知

2021-02-20 09:32:32

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关键词：2　故事两则教案推荐

正文

2*故事两则

一、教学目标

1.自读课文,理解大意,理解内容。

2.通过对课文的学习,感受语言的魅力。

3.引导学生积累优美的语言,培养机智巧妙的语言。

二、教学重点、难点

教学重点:通过对课文的学习,感受精炼语言艺术的魅力,激发积累优美语言的兴趣。

教学难点:对精妙的进一步感悟和拓展。

三、教学过程

(一)课题导入

精炼得当的语言,能使我们有效地和别人沟通;机智巧妙的语言,能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面;幽默风趣的语言,能愉悦我们的身心,活跃我们的生活。今天这堂课,我们一起走进语言艺术的殿堂,共同感受精妙语言的魅力。(出示课件)

(二)阅读理解

1.出示阅读要求(课件)

(1)借助工具书,运用已有的知识经验和生活积累,扫清字词障碍,读通课文。

(2)默读课文,这两则故事分别讲了什么,联系上下文,找出变化的原因,边读边动笔圈画。

(3)把不理解的地方标识出来,组交流,合作学习。

2.检验阅读效果

(1)指名读课文

(2)让学生说说自读中解决了哪些问题。

(3)把有争议的问题提出来供大家讨论。

3.品读理解《加了一句话》

(1)“春天到了,我什么也看不见!”

A:比较:“我什么也看不见”

“春天到了,我什么也看不见!”

B:对加上“春天到了”课文是怎么解读的?

C:你是怎么想的?

D:这句话精妙在哪?(加了一句,前后的情况有什么不同?)引读:师:春天到了!生:我什么也看不见!

师:春天多美好!生:我什么也看不见!

师:春天百花争艳,万紫千红!生:我什么也看不见!

(2)“我们一起消灭法西斯”

A:“法西斯”在这句话里指什么?

B:“消灭”在句中的意思是什么?

C:论一论这句话的幽默之意。

(三)、感悟内化

广告词:小花怕疼,不要伤害!

学生仿写。

(四)、总结

精妙的语言是智慧果,愿同学们尽情享受语言艺术的快乐之果。

关于本教案的常见问题

Q：2　故事两则教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　故事两则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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