资料摘要
列方程解应用题教案【培养目标】通过让学生掌握列方程法解决生活中的实际问题,进一步培养学生的解题能力。【战术归纳】思路:一般用假设的思路,依照已知条件进行推算,最关键是弄明白等量关系。【典型例题】例1某次数学竞赛共有12道题,每做对一题得10分,每做错一题或不做不但不加分,反而扣8分。王亮最后得了66
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问题解决优秀公开课教案
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关键词:问题解决优秀公开课教案
正文
列方程解应用题教案
【培养目标】
通过让学生掌握列方程法解决生活中的实际问题,进一步培养学生的解题能力。
【战术归纳】
思路:一般用假设的思路,依照已知条件进行推算,最关键是弄明白等量关系。
【典型例题】
例1某次数学竞赛共有12道题,每做对一题得10分,每做错一题或不做不但不加分,反而扣8分。王亮最后得了66分,他答对了几道题?
同步练习1 运输队为制镜厂运送玻璃35箱,双方约定每箱运费为5元,如果打破一箱则不付运费,而且要赔偿50元,结果运输队得到运费120元。有没有破损情况?破损了几箱?
例2 用三辆卡车共运煤940吨,第一辆比第二辆多运30吨,第三辆比第二辆少运20吨,三辆汽车各运多少吨?
同步练习2 小强上学期语文、数学期末考试平均成绩是96分,又知他的数学比语文高4分。小强的语文和数学各考了多少分?
例3学校买来5张办公桌和9把椅子,共付1246元。每张桌子比每张椅子贵98元,每张桌子和每把椅子各多少元?
同步练习3 一辆公共汽车共载客50人,根据路途的不同有两种票据,有一部分人要买2元一张的票,有一部分人要买1元一张的票。售票员最后统计出所卖的2元的票比所卖的一元的票多收入40元。买2元票的有多少人?
例4 王老师给李华一些钱,让她去买水果。如果全部买成苹果,可以买20千克;如果全部买成梨,可以买30千克。最后李华决定用这些钱买同样多的苹果和梨,可各买多少千克?
同步练习4 有一批木材,若全部做成课桌,可做40张,若全部做成椅子,可做120把。若1张桌子和2把椅子为一套,那么用这些
木料可以做多少套桌椅?
【拓展延伸】
运来一批西瓜准备分两类卖,大的每千克4元,小的每千克3元,这样卖这批西瓜,共得2900元。如果每千克西瓜降价5角,这批西瓜只能卖2500元。问:有多少千克大西瓜?多少千克小西瓜?
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关于本教案的常见问题
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