整理与复习特级教师教学实录
整理与复习特级教师教学实录
未知
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关键词：整理与复习特级教师教学实录
正文
课题：整理复习三角形的知识
教学目标：
1.通过自主整理本单元的知识，构建本单元的知识网络，同时学习知识整理的一般方法。
2. 巩固三角形相关的知识点，加深对知识的内在联系的理解，提高运用知识解决的实际问题的能力。
教学重点：巩固三角形的相关知识，构建知识的网络体系。
教学难点：综合运用三角形相关知识解决实际问题。
教学过程：
一.自主回顾，再现知识。
师:前面我们学习了三角形，这节课我们一起来整理和复习有关三角形的知识。
1. 这一单元我们都学习了哪些知识点？
昨天我们已经让同学们试着整理本单元的知识，谁愿意把你整理的结果展示给大家看？并与大家试着交流一下.其他同学认真倾听，如果有遗漏的予以补充.老师也再整理一下。 定义
各部份的名称
三角形的内角和
三角形
三角形三边的关系
锐角三角形
按内角的特征 钝角三角形
三角形的分类 直角三角形
等腰三角形
按边的特征 等边三角形
等边不等的三角形
刚才同学们整理条理很清楚，能看到各知识点之间的联系和区别，看到这个网络图，我们更方便理解和记忆这些知识。但大家刚才的整理只是一个大概的框架，现在我们还请同学们选择其中一个知识点讲解.交流.这样大家的理解会更深刻。
二. 全班交流
抽5个同学分别交流网络图中的5个内容，下面的同学作补充，或者提出疑问，交流者解答。
三. 教师用课件演示难点内容：什么是三角形、三角形的高、三角形的两种分类方法。
四．解决问题.
看来同学们学习三角形的知识学的很扎实，那你们能不能用相关知识解决问题呢？思考怎样解决下面问题，运用了三角形哪方面的知识？
(1)
(2)李老师有足够多的整厘米长的小木条,他从中选三根做一个三角形的教具。已经选长度为8cm和10cm的两根木条,那么另外一根木条最短可以是()cm,最长可以是() cm。
。
(3)一个等腰三角形其中一个内角是50°,那它的另两个内角可能是(
)度和()度。
五.课堂总结
这节课你收获了什么?
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-11-26 04:50:51
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作者信息
5ygggwenku_4097
来自：学校：四川省雅安市雨城区第四小学
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