22 狐狸分奶酪教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

22 狐狸分奶酪教学目标:1.会认识捡、酷、俩、始等12个新字,会写奶、吵、急、第等8个生字。2.读懂故事中狐狸做了什么事。3.能用关键词概括故事中的狐狸的品性。4.能分角色演一演这个故事。重难点:联系生活实际,体会狐狸的形象。教学过程:第一课时一、导入谈话,激发兴趣。1.同学们,打开你的回忆的闸门

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 狐狸分奶酪

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

145

下载次数

更新时间

2018-05-02 00:44:00

来源学校

学校：海宁市南苑小学

22 狐狸分奶酪教案设计（一等奖）

未知

2018-05-02 00:44:00

145

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：22 狐狸分奶酪教案设计（一等奖）

正文

22 狐狸分奶酪

教学目标:

1.会认识捡、酷、俩、始等12个新字,会写奶、吵、急、第等8个生字。

2.读懂故事中狐狸做了什么事。

3.能用关键词概括故事中的狐狸的品性。

4.能分角色演一演这个故事。

重难点:联系生活实际,体会狐狸的形象。

教学过程:

第一课时

一、导入谈话,激发兴趣。

1.同学们,打开你的回忆的闸门,想想,你们曾读过哪些有关狐狸的故事,它们给你留下的印象是什么?(狡猾)

2.今天我们一起走进另一个关于狐狸的故事(课件出示故事题目齐读)。

3.认识奶酪:出示图片和文字:奶酪,又名干酪,是一种发酵的牛奶制品,奶酪的浓度比酸奶更高,近似固体食物,营养价值因此更加丰富。

二、初读故事,认读生字。

1.出示初读要求:

自由读课文,要求:

(1)用横线画出狐狸说的话,用波浪线画出小熊说的话。

(2)想想课文讲了一件什么事?

2.学生自己读课文。

3.检查生字词:

(1)出示生字:酪捡俩始拌帮匀嚷瞧便剩整

(2)自己读一读,哪几个字读的时候要注意的提醒大家一下。

(3)齐读生字。

(4)出示词语:捡到奶酪哥俩开始拌嘴帮忙嚷着瞧瞧方便均匀剩下整个

(5)请小老师领读词语。

三、走进故事,感悟道理。

1.用两三句话说说这篇课文讲了狐狸干了什么事?(学生回答)

两只小熊捡到(),狐狸趁他们拌嘴时提议帮他们()。在分奶酪的过程中,狐狸(),而小熊哥儿俩(),让狐狸一次又一次有机会()。最后,()。

2.再次默读课文,边读边想:这是一只怎样的狐狸。狡猾、聪明、奸诈、善辩。

3.你从文章的什么地方看出来的?(学生找出句子,课件出示,理解狐狸这样做的原因。

4.指导朗读分角色,注意对话。两只熊,一只狐狸。

5.狐狸说,他分得很公平,谁也没少吃一口,谁也没多吃一口。你同意狐狸的说法吗?如果你是小熊,会怎么做?狐狸是故意分成半边大,半边小的,对吗? 6.小朋友,故事中的狐狸是不是够狡猾的?狐狸一口一口吃掉奶酪。假如,两只小熊相互谦让,不给狐狸可乘之机,那块香甜的奶酪不就不会落入狐狸的口中了。狐狸分奶酪的故事告诉我们什么道理呢?(学生回答)

课件出示:同伴之间斤斤计较就会让别有用心的人有机可乘。

四、写字教学:吵。

关于本教案的常见问题

Q：22 狐狸分奶酪教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 狐狸分奶酪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

22 狐狸分奶酪教案设计（一等奖）