17 要是你在野外迷了路教案（名师）

部编本二下

17《要是你在野外迷了路》第一课时教学设计

阜阳市刘锜小学李芳兰

17《要是你在野外迷了路》教学设计

阜阳市刘锜小学李芳兰

教学目标

1.会认13个生字,会写“指、针”2个字。认读积累词语。

2.有感情地朗读诗歌、背诵诗歌一至三自然段,体会大自然的奥秘。

3.掌握“太阳”“北极星”辨别方向的方法,有留心周围事物、发现科学知识的意识。

教学重难点

朗读诗歌,背诵诗歌,了解在大自然中辨别方向的几种方法,明白辨别方法的科学道理。

课前准备

学生准备:课前预习,读通课文,初步了解课文介绍的“天然指南针”。

教师准备:1、有关课件。2、表格。

教学过程:

一.游戏引入,读好课题

1、游戏导入:唱反调

我说前,你说后,我说左——,我说南——,我说东——。小朋友们的反应可真快,那前后左右,东西南北都是表示什么的词?(方位)要是你在野外迷了路,前后左右还能辨别,可是东西南北就不容易辨别了,那怎么办呢?今天让我们学习17课,相信你一定能从课文中找到好办法。

2、读好课题。齐读课题。老师指导。再读课题。

3、读懂课题。给题目中的“要是”换个词语使意思不变。(假如、如果)

4、质疑课题。读了课题,你有什么问题要问吗?

二.初读课文,学习生字

1、初读课文,要求:读准字音,读通句子,难读的句子多读几遍。

2、(课件出示生字)检查识字

(1)指名认读:发现生字的读音特点(读准翘舌音,区别前鼻音、后鼻音)。

(2)去掉拼音同桌互读。

(3)开火车读。评价:你的翘舌音真到位,前后鼻音也读准了。

3、(课件出示生字词)理解积累词语

第一组:指南针北极星指路灯沟渠积雪。

借助图片认识指南针。指导书写“指、针”。观察这两个字的特点。教师指导范写,生书空。学生练写。展评。

第二组:慌张分辨忠实向导永远

说说近义词:(惊慌辨别忠诚导游永久)

第三组:乱闯指点碰上稠密稀少。

找出一组反义词:稠密稀少。

4、请同学分节来读课文,圈画出来课文向我们介绍了哪些天然的指南针。

5、交流。(贴图片板书)太阳、北斗星、大树、积雪

三.朗诵理解,尝试背诵

(一)学习“太阳”一节

1.游戏----影子找方向,引出“向导”

①教师手拿“太阳图片”,模拟太阳运行,师当大树,请学生当影子做动作。

看,现在是中午,太阳在哪里?地上的树影指向哪里?你是怎么知道的呢?(指生读:中午的时候太阳在南边,地上的树影正指着北方。)

那早上和傍晚的太阳又在哪里?它的影子正指着哪里呢?(回忆儿歌:早晨起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左边是北,右边是南)

②再请一生,师生边做游戏边练习说话:

早晨起来,太阳在东,生接(影子在西)

中午时分,太阳在南,影子在()

傍晚时刻,夕阳西下,影子在()

教师:原来太阳就是这样指点方向的,所以我们把太阳称为“向导”。

2.理解“忠实”

太阳这个向导每天从东边升起,中午经过南边,傍晚从西边落下,一天又一天,一年又一年,按照这样的轨迹运转,从不改变,太阳指的方向可靠吗? (可靠),所以文中把太阳说成是怎样的向导啊?(忠实)

3.运用“忠实”

教师引导:其实,忠实这个词在生活中也会经常出现。比如说:每天我都准时坐在电视机前,收看少儿节目,我是少儿频道(忠实的观众)。

还有什么地方可以用到忠实呢?让我们说一说吧!

4、齐读这节。

(二)学习“北极星”一节

1、自由读文,想想黑夜里可以找谁?指名回答。

2、“北极星”在哪里呢?我们先来观星图吧。

看,浩瀚的星空中有七颗星星,连起来的形状像一把勺子,你知道它们叫什么星吗?(北斗七星)那勺柄指向的地方有一颗特别亮的星星,它就是——? (引说)而北极星指向的地方就是?(北方)它的位置会改变吗?(不会)从哪个词语知道的?(永远)请你读读句子。

3、重点理解“指路灯”。为什么把北极星比作指路灯呢?能不能和第2小节“忠实的向导”换一个位置?

4、夸北极星

多么了不起的北极星啊!那我们夸夸它吧!谁来读读这段话。

课件出示:最好的指南针/黑夜里的指路灯/永远不变的向导

请学生用上提供的词组说一句完整的话:北极星是()。

5、小朋友们真能干。让我们把对北极星的赞美送进第三小节,一起来夸夸这盏指路灯!

(三)指导背诵

1、借助填空自由地练一练、背一背。(课件出示文段填空)

2、指名试诵。哪个小朋友先来?——真是太厉害了,老师佩服你。

3、集体试诵:让我们闭上眼睛,一起站起来背一背吧!如果有些地方没记住,你可以偷偷地看一看。

三.总结课堂,拓展延伸。

今天这节课,我们收获很大!不仅学会了生字词,还懂得了迷了路可以找太阳和北极星帮忙。其实大自然还有更多的天然指南针等着你去发现,课后,

通过看书,上网,去大自然中观察等多种方法发现“天然的指南针”,填好学习报告单。下一节课我们交流

板书:

四、巩固练习; 1、近义词连线。慌张忠诚分辨惊慌忠实辨别向导永久永远导游

2、课文向我们介绍了( )(

()()( )

)也可以辨别方向。

四种天然)

的指南针。我还知道(