20 蜘蛛开店教学设计实例｜教案在线预览

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20、蜘蛛开店祁门县古溪学校李利英教学目标:1.会认15个生字,会写9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,根据示意图讲一讲这个故事。3.展开想象,续编故事。教学重难点:1.会认15个生字,会写9个生字。2.朗读课文,根据示意图讲故事。3.展开想象,续编故事。4.让学生明白任何一件事情做起来都不

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-05-29 14:30:00

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学校：祁门县古溪学校

20 蜘蛛开店教学设计实例

未知

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关键词：20 蜘蛛开店教学设计实例

正文

20、蜘蛛开店

祁门县古溪学校李利英

教学目标:

1.会认15个生字,会写9个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,根据示意图讲一讲这个故事。

3.展开想象,续编故事。

教学重难点:

1.会认15个生字,会写9个生字。

2.朗读课文,根据示意图讲故事。

3.展开想象,续编故事。

4.让学生明白任何一件事情做起来都不像自己想象中的那样简单。

教学准备:

生字词卡,多媒体课件。

课时安排

2课时

第一课时

课时目标

1.学会本课生字新词。

2.朗读课文,了解课文内容。

一、创设情境,导入新课

1.出示各种商店名称,让学生说说有没有见过,里面分别卖些什么?

2.提问学生长大了想不想开店,想开什么店?

3.谈话揭题:同学们,今天我们要认识一只无聊的小蜘蛛,它也想开店,这节课我们就一起来看看它会开什么店,又会发生怎样的事情呢?一起去看看吧!(板书课题,齐读课题)

4.学写生字“店”,教师范写指导。

二、初读课文,学习生字新词

1.老师读课文,注意生字的读音。

2.学生初读课文。(两遍)

3.检查自学情况。

(1)检查字音:指名读、“开火车”读、齐读。教师相机纠正。

(2)指名读词语,课件出示词语:

开店蹲下寂寞口罩编织顾客付钱

工夫交换颈子袜子匆忙蜈蚣

(3)齐读词语,注意读准确、读流利。

(4)把生字词送回课文中,再读课文,把课文读通顺。

(5)分自然段指名读课文。

三、再读课文,了解课文内容

1.自由朗读课文,想想课文主要写了什么?

(一只无聊的蜘蛛开了家商店,他先卖口罩,再卖围巾,后来又改卖袜子。)

2.文中的蜘蛛分别卖了什么?(师相机板书:卖口罩卖围巾卖袜子)

3.蜘蛛开店时遇到了哪些顾客?(指名说:河马、长劲鹿、蜈蚣)

4.让学生说一说河马、长颈鹿、蜈蚣的特点。(河马嘴巴大,长颈鹿脖子长,蜈蚣脚多)

四、指导写字

1.课件出示生字。(决、定、商、夫)

2. 教师范写生字,学生书空。

3.在课文后田字格里自主描红,书写生字,每个生字写两遍。

4.学生在田字格内临写,教师巡视、指导。

5.展示学生书写的字,写得好的给予表扬。

五、梳理板书

20.蜘蛛开店

卖口罩河马嘴巴大

蜘蛛卖围巾长劲鹿脖子长

卖袜子蜈蚣脚多

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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20 蜘蛛开店教学设计实例