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蜘蛛开店第二课时教学设计五河三中教育集团新城实验学校胡长伟一、复习导入师:同学们,今天我们继续学习蜘蛛开店的故事。首先我们齐读课题‘20 蜘蛛开店’。同学们声音读得非常洪亮。师:上节课我们主要学习了蜘蛛开店的字词部分,现在老师来考考大家看看大家还记得吗?请大家齐读黑板上的词语,大家读得完全正确,看来
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20 蜘蛛开店ppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词：20 蜘蛛开店ppt配用优秀获奖教案
正文
蜘蛛开店第二课时教学设计
五河三中教育集团新城实验学校胡长伟
一、复习导入
师:同学们,今天我们继续学习蜘蛛开店的故事。首先我们齐读课题‘20 蜘蛛开店’。同学们声音读得非常洪亮。
师:上节课我们主要学习了蜘蛛开店的字词部分,现在老师来考考大家看看大家还记得吗?请大家齐读黑板上的词语,大家读得完全正确,看来大家掌握的非常牢固。
二、学习课文
师:同学们你们知道蜘蛛的生活是什么样的吗?那我们一起来看看蜘蛛每天的生活吧。谁来给我们讲一讲?讲得很正确蜘蛛每天的生活主要是织网、等虫子。有一只蜘蛛它对这样的生活可不满意,请同学们自读课文找找这只蜘蛛对生活不满它做了什么事情?注意读书时身正、脚放平、书本微倾斜。
师:谁来给我们说说这只蜘蛛对生活不满后做了什么事情?讲得很正确,这只与众不同的小蜘蛛去开店了,结果开了几次都失败了。下面我们共同了解它开店的经历。
2.学习第2~4自然段
(1)师:请同学默读第2、3、4自然段想一想蜘蛛第一次开店是卖什么的?顾客是谁?
(2)蜘蛛为什么开口罩编织店?(因为口罩织起来很简单。)
(3)蜘蛛的编织店里口罩卖多少钱?(一元钱)你觉得一元钱贵不贵?为什么?
(4)蜘蛛的店里来了一位顾客,这位顾客是(河马)。给河马织口罩简单吗?(不简单)为什么?(因为河马的嘴巴那么长)所以蜘蛛感叹道“口罩好难织啊”。(指导学生体会“简单”到“难”的变化) (5)出示句子:河马的嘴巴那么长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。
①指名同学读句子,指导读出万分感叹,如释重负的感情。
②学习“工夫”“终于”两个词语。
③请同学用“终于”练习口头说句子。
3.出示第5自然段
(1)学生自由举手朗读。
(2)蜘蛛觉得围巾织起来很简单,你们说对吗?
(3)同学们都说得很有道理,下面我们继续学习课文,看看织围巾到底简不简单。
4.根据前面的学习方法,学生分组学习第6~8自然段。
(1)分组讨论,小组长按照合作要求指导学习课文。
(2)教师总结学习反馈。
(蜘蛛卖围巾,碰到长颈鹿,长颈鹿的脖子和大树一样高,蜘蛛足足忙了一个星期才织完围巾。可见织围巾也不是一件简单的事情。) 5.指名读第9~11自然段。
(1)最后蜘蛛的袜子店迎来四十二只脚的蜈蚣,蜘蛛的反应是怎样的?(吓得匆忙跑回网上)
(2)蜘蛛的反应告诉我们这织袜子也不是一件简单的事情。
6.学完了这个故事,你知道了什么道理呢?(做任务事情不能只图简单)
三、复述课文,讲故事
1.小组内交流故事内容,派代表上台讲故事,为讲得好的同学给予奖励。
2.课文的最后,蜘蛛跑回网上,那么蜈蚣的袜子到底织没织出来呢?如果你来开店,你会怎样为河马、长颈鹿、蜈蚣提供服务呢?请大家把你们想到的故事写下来,并讲给爸爸妈妈听。
四、板书设计
20蜘蛛开店
卖口罩河马一整天
卖围巾长颈鹿一个星期
卖袜子蜈蚣吓得跑回网上去
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