综合与实践防灾小常识教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《综合与实践 防灾小常识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

西师版四年级下册综合实践:防灾小常识执教人:太平实验小学袁燕教学目标:1、通过活动掌握防灾小知识,学习自救、急救的方法。2、会用所学的知识解决生活中的实际问题。3、体会生活中的数学知识。教学重点:通过活动掌握防灾小知识,学习自救急救的方法。教学难点:会用所学的知识解决生活重的实际问题。教学准备:多媒

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合与实践防灾小常识

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

216

下载次数

更新时间

2018-04-25 18:37:00

来源学校

学校：雅安市雨城区太平实验小学

综合与实践防灾小常识教案设计

未知

2018-04-25 18:37:00

216

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：综合与实践防灾小常识教案设计

正文

西师版四年级下册

综合实践:防灾小常识

执教人:太平实验小学袁燕教学目标:1、通过活动掌握防灾小知识,学习自救、急救的方法。

2、会用所学的知识解决生活中的实际问题。

3、体会生活中的数学知识。

教学重点:通过活动掌握防灾小知识,学习自救急救的方法。

教学难点:会用所学的知识解决生活重的实际问题。

教学准备:多媒体课件、学生收集整理灾难种类及自救方法。

教学过程:

一、课堂引入:

师:同学们,请看大屏幕。(师播放课件:灾难图片)师边播放边介绍。

播放完后问:你还知道哪些灾难?灾难来临时,我们该怎么办?

生自由发言后师小结:灾难来临时,我们一定要懂得有效的防护自救方法,这样才能减少我们的生命财产损失。这节课就和大家一起来学习防灾减灾知识。

(板书课题:防灾小常识)

二、新课

1、防灾减灾日

师:你知道3月15日是什么日子吗?(国际消费者权益日)我们防灾减灾也有一个特定的日子,就是每年的5月12日。(师播放课件)师介绍防灾减灾日的来历及标志。

2、防踩踏

师:同学们,请看这则新闻。(播放课件:通江中心校踩踏事件)再来看另一个学校的做法(播放课件:安全疏散演练)

问:对比了这两所学校,你有什么感受?(生自由发言)

师引导学生总结出:有序的疏散,是保障我们生命安全的方法之一。(板书:有序的疏散)

3、活命三角区

师:在第4单元时,我们学过三角形具有稳定性,利用这一特性,人们找到了一个自救的方法:活命三角区(板书:活命三角区)(师边播放课件边介绍)

师:请大家结合下面的物体找到活命三角区。(播放课件)

师小结:遇到地震、房屋倒塌等灾害时,我们就可以结合各种物体,寻找活命三角区。

4、解决实际问题

师:生活中,数学知识无处不在,现在我们就利用所学的数学知识来解决生活中的实际问题。(出示习题)

(生自主或小组讨论解决问题,写在草稿本上后抽生交流)

三、知识拓展

1、互救小常识

师:接下来我们一起来了解一些实用的自救互救小常识。(师边播放课件边介绍)

2、通过查阅资料,你了解了生活中哪些灾难?每种灾难来临时,可以采用哪些避险或自救互救的方法?

(生自由发言后,师播放课件,介绍洪水来临的自救方法)

四、总结:

通过这节课的学习,你学到了什么?

(生自由发言)

关于本教案的常见问题

Q：综合与实践防灾小常识教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合与实践防灾小常识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

综合与实践防灾小常识教案设计