习作第二课时公开课｜教案在线预览

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发言稿作文教学设计习作目标:1.了解发言稿的一般写法。2.能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。习作难点:根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿课前准备:教学设计:一、谈话揭题,了解发言稿1、想一想你在哪些场合需要准备发言稿。(竞选班干部,

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-29 21:19:00

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学校：宿松县破凉镇对桥小学

习作第二课时公开课

未知

2018-04-29 21:19:00

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关键词：习作第二课时公开课

正文

发言稿作文教学设计

习作目标:

1.了解发言稿的一般写法。

2.能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。

习作难点:

根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿课前准备:

教学设计:

一、谈话揭题,了解发言稿

1、想一想你在哪些场合需要准备发言稿。(竞选班干部,运动会上代表运动员发言,领奖时发言等)

2、今天,我们要学写发言稿。

二、明确情境,试写发言稿

1、范例,了解方法。

2、假如班里要改选班干部,你打算竞选班长,怎么来写发言稿呢?

3、讨论:这份发言稿,至少要说明白什么?

(1)要有自己明确的观点:要竞选什么职位

(2)要讲清楚自己的优势:如我为什么能当班长。

(3)要讲清楚我的打算:如我当班长会怎么做,如果竞选失败的话又会怎么做。

4、发言稿有哪些共同的特点呢?

5、如何写好开头和结尾?

6、学列提纲。

7、尝试写一份的发言稿。

三、共同评议,修改发言稿

1、同桌相互读读各自写的发言稿,相互探讨,提出修改意见。

2、选择三位同学的发言稿,展示评议。

(1)评议标准:有没有把意思表达清楚,即有没有说清:如“我要竞选班长”、“我为什么能当班长”和“我当班长会怎么做”。

(2)评议过程:一项一项的对照,同时评价语言是否通顺。

3、各自根据评议的要求修改自己写的发言稿

板书设计:写发言稿

(竞选班长)

(1)要有自己明确的观点:我要竞选班长。

(2)要讲清楚自己的优势:我为什么能当班长。

(3)要讲清楚我的打算:我当班长会怎么做。

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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