资料摘要
《春夏秋冬》教案教学目标:1、认识8个生字,会写7个生字,认识“雨、阝”2个偏旁。2、通过看图朗读了解词和短语的意思,了解四季景物特点,体会四季的美好。3、根据词语的特点结合四季进行仿说练习。教学重点:1、认识8个生字,会写7个生字,认识“雨、阝”2个偏旁。2、通过看图朗读和动作演示了解词和短语的意
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1 春夏秋冬PPT配套教学设计内容
未知
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关键词:1 春夏秋冬PPT配套教学设计内容
正文
《春夏秋冬》教案
教学目标:
1、认识8个生字,会写7个生字,认识“雨、阝”2个偏旁。
2、通过看图朗读了解词和短语的意思,了解四季景物特点,体会四季的美好。
3、根据词语的特点结合四季进行仿说练习。
教学重点:
1、认识8个生字,会写7个生字,认识“雨、阝”2个偏旁。
2、通过看图朗读和动作演示了解词和短语的意思,了解四季景物特点,体会四季的美好。
教学难点:
根据词语的特点结合四季进行仿说练习。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、观察图画,引入四季
1、教师:小朋友,一年有几个季节?今天老师就和大家走入多彩的四季。
2、课件呈现一幅彩色的四季图(画上有春夏秋冬)。板书课题:春夏秋冬。(齐读课题)教师指导书写生字“春”“冬”
3、课件出示资料宝袋,教师介绍立春立夏立秋立冬的知识。
4、师:谁能来用语言描绘一下你眼中的四季?
二、学习生字
1、过渡语:每个季节都有不同的美景!让我们一起走进课文,感受春风的温暖、夏雨的清凉、秋霜的浸染、冬雪的纯洁,共同欣赏每一个季节异彩纷呈的美丽风光吧!
2、自由读文。课件出示要求:
一读:自读课文,读准字音。遇到难读的句子多读几遍,读通课文。二圈:圈画生字,认清字形。
3、汇报(课件出示)
(1)出示课件生字,开火车读字,随机正音。
(2)学生交流识字方法,你有什么好办法记住这些生字?
(3)a.重点指导“雨”的偏旁字跟气候有关。
b.新偏旁“阝”降。
c.形近字:人-入
d.多音字:落降
(4)猜字谜
三、读懂课文,理解字义
1、教师指导学生把生字带入课文,再读课文。(课件出示书上词语)指明读
2、谁能在每个词后面加一个动词吗?
课件出示春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘。
3、初步理解动词字义。
师:这些词语读着读着就成了一幅幅美丽的动态图画,孩子们,
你能说说这些动词有什么不同吗?
总结:春风很轻很温柔,所以用了“吹”;夏雨很有力气,从空中往下掉,所以用了“落”;而秋霜是因为气温下降才形成的,所以用了“降”;雪花就像快乐轻盈的小天使,在填空中飘来飘去,所以用了“飘”。
4、有节奏的读词语(课件出示节奏)指明读,跟读,齐读四、诵读感悟,整体感知
1、师:四季各有美丽的风景和独特的天气。冬天过去了,又一年春天来到了,请小朋友注意看——课文插图图画:
(1)你观察到了哪些植物?哪些动物?引导学生对事物的分类, (植物:草、花;动物:鱼、鸟)
(2)仔细观察这些词语,你又发现了什么?
小结:颜色表示植物,动作表示动物(青草、红花、游鱼、飞鸟) (3)出示:池草青、山花红、鱼出水、鸟入林。学生自由读。
师:你们发现了什么?
a.反义词:出——入(表示动作)
b.表示颜色的词放在词的前后都可以。
2、仿说练习:我会照样子说一说:
春天池草青。春天山花红。
夏天荷花开。夏天青蛙叫。
秋天橘子黄。秋天稻穗弯。
冬天雪花飘。冬天梅花香。
五、课堂小结
师:同学们,大自然是一幅美丽的画,大自然是一位神奇的魔术师,只要我们用心观察体验,就能体会到更多的生活的乐趣。这节课,我们在大自然的宝库中又学到了很多生字和词语,大自然真是我们的好朋友啊!
板书设计:
1.
春夏秋冬
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关于本教案的常见问题
Q:1 春夏秋冬PPT配套教学设计内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《1 春夏秋冬》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。