14 小马过河优秀说课稿是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《14 小马过河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

14 小马过河优秀说课稿｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：14 小马过河优秀说课稿

正文

小马过河

吕书红

教学目标:

1、正确书写“愿、意、伯、刻”等8个字,我会给这几个字组词。

2、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执zhí姿)。

3、点燃学生的写字兴趣。

4、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。

教学重点:

通过本课教学,巩固正确“双姿”,唤起学生写字的热情。

教学难点:

卧钩、横折提的写法。

教学时数:

一课时

教学过程:

一、课前交流,欣赏引趣

1、播放课件音乐(渔舟唱晚)导入:欣赏硬笔书法作品,让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操,初知“书法”的概念,激发写字兴趣。

二、复习“双姿”,做好准备

1、复习坐姿:身正、肩平、臂开、足安。

2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。

三、指导写字,掌握技巧

1、揭题:今天我们学习写《小马过河》中的8个生字

2、学写“愿、意”。

(1)观察:什么结构?你认为哪一笔比较难写?

教师讲解“卧钩”及“心字底”的写法。

(2)指导练写“愿、意”。

教师示范写“愿”字并作讲解。学生练习(描红一个,然后写两个),老师巡视指导(提醒注意双姿)。

(3)师生互动:对学生写字作品进行评价,教师适机点评,对好的奖励画星。

(4)课堂展示

找出几份在白板上展示

(4)小结:笔画较多的字,笔画要写的紧凑些,不能太松,特别是“卧钩”及“心字底”的写法。

(5)给“愿、意”组词。

指名组词语、教师出示词语、齐读词语

2、学写“麦、”。

(1)通过观察::它是什么结构的字。

“麦”是独体字,上下同宽,上部分的“竖”应该写在上半格的竖中线上

(2)学生临写。

(3)组词

3、学写“该、伯、”。

(1)观察比较:他们是什么结构的字。

(2)这些左右结构的字还有什么特点?

(3)学生观察发现这些字都是左窄右宽的字。

(3)再根据左右两部分的高度,你们能把它们分别归到这三类当中吗? (出示:左高右低,左低右高,高度相同)

(4)学生观察。

“该”是左低右高的字,“伯”是左右高度相同的字。

(5)师范写、生练写

教师在黑板上范写,边提示注意点,然后学生对“该、、伯”两个字逐个读帖(读帖是写好字的关键)、描红,再练习写2个。教师巡视指导。初评,课堂展示,再练习,再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时给予肯定,鼓励学生把字越写越好。

(6)组词

4、学写“刻”。

(1)学生观察:它是什么结构的字?和哪个字相近?

“刻”是左右结构,左宽右窄,部首是“利刀旁”,区别“该”和“刻”

(2)组词

5.学写“突、掉”

(1)学生观察::它们是什么结构的字?

“突”是上下结构,上宽下窄,部首“穴”的“捺”变为“点”。“掉”和“该”结构一样

(2)学生临写

(3)组词

四、创作练习,巩固兴趣

1、学生在写字书上书写。。

要求:注意坐的姿势和写的姿势,书写时,要一气呵成,不能看一笔写一笔,写完了写上自己的名字。

2、教师巡视、指导。

3、欣赏、交流、课堂展示。

取长补短,互相学习、互相欣赏。

五、课堂总结

我们写字时,要有正确的双姿,写字要认真读帖,要一气呵成。我们时时刻刻可以写字,处处可以练习,但不要乱涂乱画。俗话说“字如其人”,我们的汉字横平竖直,就像做人要堂堂正正。相信只要我们努力,加上老师的指导,不久的将来,咱班一定会有了不起的书法家。

资料摘要

14 小马过河优秀说课稿

14 小马过河优秀说课稿

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12181

配套课件

14 小马过河PPT课件和教案3

14 小马过河PPT及配套板书设计及意图

14 小马过河PPT课件和评课稿

14 小马过河PPT课件和教学设计内容推荐

14 小马过河PPT及配套教学设计方案

14 小马过河PPT及配套板书设计及意图

相关文档

亡羊补牢PPT专用教学设计内容

亡羊补牢教学内容分析

口语交际：图书借阅公约教学设计第一课时

绝句主要内容及教案内容

2 找春天主要内容及教案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：14 小马过河优秀说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？