识字加油站+展示台教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

语文园地六【教学目标】1.通过“识字加油站”和“展示台”,引导学生发现识字方法。【教学重点、难点】通过“识字加油站”和“展示台”,引导学生发现识字方法,拓展识字。【教学准备】多媒体课件、食品包装袋【教学过程】【识字加油站】一、导语引入1.小朋友们,夏天到了,天气炎热,你们最喜欢吃什么?最喜欢做什么?

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+展示台

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2025-10-29 14:47:36

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学校：开江县讲治镇中心小学校

识字加油站+展示台教案及板书设计

未知

2025-10-29 14:47:36

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关键词：识字加油站+展示台教案及板书设计

正文

语文园地六

【教学目标】

1.通过“识字加油站”和“展示台”,引导学生发现识字方法。

【教学重点、难点】

通过“识字加油站”和“展示台”,引导学生发现识字方法,拓展识字。【教学准备】

多媒体课件、食品包装袋

【教学过程】

【识字加油站】

一、导语引入

1.小朋友们,夏天到了,天气炎热,你们最喜欢吃什么?最喜欢做什么?

2.指名说。

3.师总结:同学们说得真好,今天,我们就来学习一组关于夏天的词语。二、学习“识字加油站”

1、翻开书生自主认读四行词语,读准生字,圈出生字。(自由读)

2、每组出示三幅图,让学生认,再出示三个词语,小组读每个读一遍。

3、再次出示词语和图片,结合图片认识新字。

4、指名生竖着读词语,朗读的过程中师再正音指导:

“汤、萤”是后鼻音,“扇、织”是翘舌音。正音后再次指名生朗读词语。

5、出示苹果树图,指名朗读8个生字,每个读一遍。(指名读)

6、生自主观察,交流识记方法。师鼓励学生运用学过的识字方法,如

借助偏旁理解汉字、与形近字进行比较、熟字加熟字等方法识记字形,理解字义。 7、鼓励学生读词语,思考:你发现了这些词语都与什么有关?

这些词都与夏天有关。你还知道哪些与夏天有关的词语:太阳帽、太阳伞、裙子、短裤、雪糕、泳知了、花。

8、思考每一行词与什么有关?

指名生交流,师适当小结:有的词语是有关夏天的食物;有的词语是有关夏天常用的生活用品;有的描写的是夏天夜晚能看到的景象

9、我们再来读读这些词语,边读边记。

10、全班有节奏地齐读词串。(齐读)

三、学习“展示台”

(1)过渡:除了前面识字加油站外,其实,我们生活中还有很多识字途径,比如:商店名称,商品广告,食品品称等等。请看:

1.课件展示食品图片。

2.自由读图片上的字,不认识的同桌帮忙。

3.指名读,全班交流。

4.思考:这些词你在哪些地方见过?

5.指名说。

小结:商店里,超市里,小卖部,家里都可以见到这些字,看来,我们想认识字宝宝,有很多途径呀!

三、拓展识字

1、你在哪些地方认识了哪些字?能和大家交流交流吗?

2、小组交流自己识字的途径,并汇报自己认识了哪些字。读音有误的互相更正读音。

3、老师拿搜集的食品包装袋,指名学生上台交流包装袋上的汉字,认读。扩大学生的识字量。

想一想:我们还可以在哪些地方认识字呢?(广告牌、路标、故事书等)

四、小结

生活处处能识字,只要我们善于观察和发现,不但能在食品包装袋上认识汉字,还能在其它很多地方认识汉字呢!

五、作业设计

1、区分形近字

你会给下列词语口头组词吗?

棍()汤( ) 椅()织()扇()

昆()场()奇()只()羽()

2、排排坐,分果果。(按要求分类)

冰棍西瓜凉席汽水

竹椅蒲扇面包银河

北斗星蚊香牵牛星织女星

食品:冰棍西瓜汽水面包

生活用品:凉席竹椅蒲扇蚊香

星空:北斗星牵牛星织女星

六、板书设计

语文园地六

识字加油站

展示台:报纸、商店、食品包装

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+展示台教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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