查字典优秀教学实录

部编版一年级下册语文园地三

音序查字典

【课型】辅助识字课

【教学内容】

音序查字典

【教学目标】

1.学习正确使用字典,学会用音序查字法查字。

2.用音序查字法查字典,学习独立识字,养成在学习中勤查字典的习惯。

3. 使用音序查字法完成课后练习。

【教学重点】

学习正确使用字典,学会用音序查字法查字。

【教学难点】

学习正确使用字典,学会用音序查字法查字,学习独立识字,养成在学习中勤查字典的习惯。

【教具准备】多媒体课件,字典

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、通过谈话,引入主题

师:同学们,在开学时候我们就发了新字典,大家对字典很好奇,你们知道字典的作用吗?

生:查找生字、查看字音、查看释义

师:我们查字典的方法有很多,如果你只知道生字的读音。不知道生字的字形时怎么办呢,这个时候就可以用到音序查字法去查找生字了。

二、复习巩固汉语拼音字母表引入音序表

1、师:那什么是音序呢?在《语文园地一》中,咱们学习了汉语拼音字母的大小写,大家还记得吗?咱们一起复习一下。

生:唱一唱

生:读一读

2、同学们,汉语拼音字母中的大写字母就叫音序,它的读法与我们汉语拼音中

字母的读法是一样的。齐读。

三、学习查字典的方法

过渡语:同学们,音序我们已经知道了,那我们就赶紧来学习一下音序查字的方法吧。

1、认识音序索引表

师:请大家翻到音序索引表,我们共同来观察,你发现了什么?(ppt)

生:音序索引表中大写字母有序排列。

师:是的,所有音节们都按照一定顺序依次排列,这是为方便我们快速的查找生字。(ppt)

师:还发现了什么?

生:音节后面有数字。

师:这些数字就是这个音节所在的正文页码,通过这个页码你就可以找到你想查的生字了。请大家共同来翻一翻正文的页码。

2、学习查“厨”

师:接下来让我们一起借助字典这个好帮手,查查“厨”(chú)是什么意思吧。

首先请打开字典“汉语拼音音节索引表”,并确定大写字母,也就是音序“C”。出示PPT。

师:接着从左到右,从上到下找音节chu,看右边的页码是65,也就是需要翻到字典正文的65页。

注意:字典很厚,老师教大家快速快速翻阅字典正文页码的方法。先根据页码数字的大小来进行大致判断,然后用合适的方法来翻页。

师:找到“chu”,细心的同学会发现所有的生字朋友是按一二三四声调顺序来排练。所以我们在第二声调中就就可以查到“厨”字了。

师:请大家自由读一读“厨”的释义。

师:请一位识字大王试着来读一读,不认识的字可以猜一猜哦。

四、音序查字法口诀,完成练习题

1、总结方法,读背口诀

师:好的孩子们,字典查完了,请你们共同来交流讨论一下查字典的方法吧。

生:汇报

师:总结方法,出示PPT

出示:音序查字要记牢,

先把大写字母找。

字母下面找音节,

看看它在第几页。

2、完成课后练习

师:孩子们,我们要通过不断的实践来巩固这个方法哦。请大家打开语文书第40页,让我们完成课后的练习题。

师:第一个字,请同桌之间共同讨论查找,并汇报填空(出示ppt)

音序:

音节:

页码:

组词:

师:下面其他的字,就请大家自己试着用刚才所学方法查一查填一填。不会查找的同学请举手示意,老师会帮助你们的。

注意:教师巡视,对不参与学习和不会查字典的同学给予辅导。

五、查字典比赛、闯关

1、查字典比赛

师:老师为大家的认真点赞。接下来这首《赠汪伦》是我们本园地中的日积月累,也是我们以前积累过的一首诗,大家还记得吗?

师:请一位同学来读一读。

师:这首诗中有几个字需要我们来了解一下,你敢接受挑战吗?(出示红色字)师:分小组来比试比试。比赛开始。

2、优胜小组颁奖

六、教师总结

师:今天我们学习了音序查字法,也明白了查字典的意义,老师希望大家以后都能做到字典不离手,与字典成为好朋友。

【板书设计】

查字典

音序查字法

汉语拼音音节索引字母音节页码