识字加油站+书写提示+日积月累教学教案设计｜教案在线预览

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一年级下册成语识字(守株待兔——木)教学设计乌鲁木齐市第二十二小学杨晓丽教学内容:1、在成语诵读中识字。2、掌握“木”作为部首的书写要点。教学流程:一、“看、说、想、读”环节“看、说、想、读”环节1、出示“木”字演变过程图片,学生说说像什么。2、出示和“木”相关的图片。3、听探探和究究聊聊“木”字。

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+书写提示+日积月累

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2020-11-20 08:01:40

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学校：乌鲁木齐市第二十二小学

识字加油站+书写提示+日积月累教学教案设计

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一年级下册成语识字(守株待兔——木)教学设计乌鲁木齐市第二十二小学杨晓丽

教学内容:

1、在成语诵读中识字。

2、掌握“木”作为部首的书写要点。

教学流程:

一、“看、说、想、读”环节

“看、说、想、读”环节

1、出示“木”字演变过程图片,学生说说像什么。

2、出示和“木”相关的图片。

3、听探探和究究聊聊“木”字。

4、读一读小词典中的词语:草木、树木、古木、木耳、木棉、木材、木炭、木雕、木马、木料、木头、木工、木偶、木然、木讷、麻木、木呆呆。

二、“晋级攀登·我会读”环节

出示学习晋级卡,学生认读并涂色。三、“读成语·再评一评”环节

1、出示成语

一读:范读

二读:跟读

三读:自读

四读:全班读

2、词图连线,填空读。

3、出示第二次晋级表,学生认读并涂色

四、写字环节

1、引导书写木字旁,书空。注意四步骤:一看、二写、三对照、四改进。

2、学生在田字格中书写“株、果”,教师巡视指导,展评。

五、听一听《守株待兔》的故事

1、师说故事

2、学生听后说一说:你会像那位农民守着树桩等待兔子撞死吗?六、从《草木皆兵》、《呆若木鸡》、《缘木求鱼》、《入木三分》、《守株待兔》、《铁杵成针》、《望梅止渴》、《杯弓蛇影》这些故事中选自己喜欢的读一读或者听一听。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+书写提示+日积月累教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+书写提示+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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