分数加减法名师教学设计1｜教案在线预览

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分数加减法一、教学内容:西南师范大学出版小学数学五年级下册第60~61页例1、例2及相关练习。二、教学目标:1、经历探索异分母分数加减法计算方法的折纸操作与通分的活动过程,理解异分母分数加减法的算理,并能正确学会计算异分母分数的加减法。2、能正确地进行异分母分数加减法计算及解决有关的实际问题。3、培

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数加减法

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2018-04-30 22:08:00

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学校：开江县讲治镇朝阳寺小学校

分数加减法名师教学设计1

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2018-04-30 22:08:00

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关键词：分数加减法名师教学设计1

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分数加减法

一、教学内容:西南师范大学出版小学数学五年级下册第60~61页例1、例2及相关练习。

二、教学目标:

1、经历探索异分母分数加减法计算方法的折纸操作与通分的活动过程,理解异分母分数加减法的算理,并能正确学会计算异分母分数的加减法。

2、能正确地进行异分母分数加减法计算及解决有关的实际问题。

3、培养良好的动手习惯,学会与人合作增进小组间的合作意识。

三、教学重点:

掌握异分母分数加减的方法。

四、教学难点:

理解先通分,再加减的算理。

预习要点:

同分母分数加减法计算方法。

五、教学过程:

1、复习导入

请同学们回忆一下同分母分数加减的计算方法?抽生回答,出示六道小题进行复习巩固,后抽生回答并验证答案。

2、探索新知

(1)课件出示例题,引导观察

根据这一情境图,你能提出哪些数学问题?

(2)提出问题,列出算式(教材中例题的三个问题) 3、探索算法

(1)估一估(2)让学生尝试探索计算方法

(3)交流算法

提问:为什么要将异分母变成同分母?

(4)课件演示计算过程,理解算理

4、归纳算法

提问:怎样计算分母不同的分数加减法?

课件出示计算方法及注意事项

5、巩固练习

6、总结

(1)通过本节课的学习,你学到了什么?

(2)你认为进行异分母分数加减运算要注意些什么?

六、板书设计:

异分母分数相加减,要先通分,化成同分母分数,再把它们相加减。计算结果能约分的,要约成最简分数。

七、教学反思:

1、通过本节课的学习,同学们知道了异分母分数加减法的方法。(先通分,再加减)。

2、在本课中,主要是引导学生自己去探索方法,组织学生借助图形理解异分母分数相加减的算法,在探索与交流中完成了新知的学习,充分体现了以学生为主体的教学理念。

3、应该注意的事在通分时为了计算简便,应选择两个分母的最小公倍数作为公分母。

关于本教案的常见问题

Q：分数加减法名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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