10 日月潭第二课时教案｜教案在线预览

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人教版小学二年级语文上册第十课《日月潭》教学设计(第二学时)四川省南充市嘉陵区李渡小学余全英教材分析:《日月潭》是一篇文质兼美的写景文章,语言流畅优美,清新自然。先介绍日月潭的地理位置和名字由来,以清晨、中午两个镜头生动、形象地展现了日月潭的秀丽风光,讲解时要进行读中悟情,情景促读引导学生对文之美、

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所属课文：10 日月潭

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2018-05-29 11:15:00

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学校：四川省南充市嘉陵区李渡小学

10 日月潭第二课时教案

未知

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关键词：10 日月潭第二课时教案

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人教版小学二年级语文上册第十课

《日月潭》教学设计(第二学时)

四川省南充市嘉陵区李渡小学余全英

教材分析:

《日月潭》是一篇文质兼美的写景文章,语言流畅优美,清新自然。先介绍日月潭的地理位置和名字由来,以清晨、中午两个镜头生动、形象地展现了日月潭的秀丽风光,讲解时要进行读中悟情,情景促读引导学生对文之美、景之美进行领悟,激发学生对台湾,对祖国山河的赞美、喜爱之情。

学情分析:

本文篇幅短小,内容如诗如画。教学时让学生欣赏美文,品味文中的好词佳句,欣赏其秀丽风光,使学生对美丽富饶的宝岛台湾有热爱之情。但二年级学生的生活经验和认知水平有限,有的囫囵吞枣,走马观花。教学时要指导学生结合上下文和生活实际理解词句意思,教会学生在阅读中积累。课前让学生查找相关资料,课后开展“台湾在我心中”的活动,提高学生搜集整理信息的能力。

设计思路:

1.引导学生方法——品读,勾画重点词、句。文章之中蕴含作者的赞美和景色的秀丽,让学生欣赏秀丽风光,感悟作者的赞美之情。“名字由来”采用“拼图”的方式帮助学生理解。

2.指导学生理解内容与朗读感悟,观察图画结合起来(从景中悟情)。创设“闯关”,“导游介绍”的场景,再现生活场景,激发兴趣。采用“回顾主要内容”,让学生“景中生美,美中生情”。

3.激发学生“活”起来,让学生以读感悟,借图助悟,用词领悟,创设情境,“旅游日月潭”激发兴趣.让他们注意语言的积累,使潜能得到发展,教给学习方法,让其“活”起来。

关于本教案的常见问题

Q：10 日月潭第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 日月潭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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