千米的认识第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

认识毫米-- 邓莉红教学目标1、让学生通过直尺直观的认识毫米,明白1厘米=10毫米。2、感知生活中的1毫米,知道毫米是测量很短的物体。3、动手操作量一量生活中很短物体的长度,培养学生的动手操作能力。4、系统回顾所学的长度单位,明白它们之间的进率。教学重、难点:认识毫米教具、学具准备:直尺、ppt教

资料类型：教学教案文档

所属课文：千米的认识

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

162

下载次数

更新时间

2018-04-16 14:35:00

来源学校

学校：忠县乐天小学校

千米的认识第二课时教案

未知

2018-04-16 14:35:00

162

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：千米的认识第二课时教案

正文

认识毫米

-- 邓莉红

教学目标

1、让学生通过直尺直观的认识毫米,明白1厘米=10毫米。

2、感知生活中的1毫米,知道毫米是测量很短的物体。

3、动手操作量一量生活中很短物体的长度,培养学生的动手操作能力。

4、系统回顾所学的长度单位,明白它们之间的进率。

教学重、难点:认识毫米

教具、学具准备:直尺、ppt

教学过程

一、引入

师:同学们,在昨天我们认识了一个测量很长距离的长度单位是千米,今天我们将要来学习一个很短的长度单位——毫米。(板书课题:认识毫米)

二、新授

1、通过直尺找到1毫米

师:同学们能不能在直尺上面找到1厘米呢?(相邻刻度之间的长度为1厘米)

师:同学们能不能在直尺上面找到1毫米呢?(生展示直尺上的1毫米)发现我们直尺上最小一格的长度都为1毫米。

2、通过直尺,让学生明白:1厘米=1毫米

师:同学们,在直尺上数一数1厘米里面有多少个1毫米?(师巡逻,生独立数,再ppt展示一起数一数)

3、感知生活中哪些物体的长度大约是1毫米?

身份证的厚度,10张纸的厚度,指甲的厚度,一粒米的厚度、、、、、、也就是说毫米就是来测量很短的物体。

4、动手操作,量一量数学书的厚度,作业本的厚度,字典的厚度。(在操作时,师巡视)

三、课堂练习

出示ppt,生独立完成。

四、拓展训练

回顾所学的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米并理解它们之间的进率。

五、课堂小结:

通过本节课的学习,你有哪些收获呢?

关于本教案的常见问题

Q：千米的认识第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《千米的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

千米的认识第二课时教案