4 猜字谜设计意图

猜字谜

一、元宵节导入

1、小朋友们,元宵节到了,大街上张灯结彩,热闹非凡,瞧这些孩子们在做什么?(示ppt)原来他们在赏花灯猜字谜呢

2、猜灯谜是元宵佳节的习俗,是人们非常喜欢的活动,这节课我们也来学习——猜字谜(示课题)让我们美美地读课题。

3、字是一个生字,谁来读读它?你的平舌音读得非常准,你的声音真响亮。你能给它找个好朋友,组个词吗?老师这里也有几个词语,我们一起来读一读(示生字,汉字,文字)

4、再次出示课题猜字谜,猜字谜,字谜是由谜面和谜底组成(PPT出示)。二、解谜

1、读准音

(1)要猜出谜底,先得把谜面读准了,读熟了,接下来请小朋友们自己读一读谜面,不认识的字看拼音,读好的小朋友坐端正,给老师一个微微笑。

(2)出示词语左右相遇喜欢最怕及时雨,这些词语你认识吗?谁来读? (相机指导“欢”是轻声)指读,师领读,齐读,学生领读

(3)左右,相遇:这几个词语里还有一对反义词呢,谁的小眼睛最雪亮?你们真棒,老师奖励你们做一个小游戏——我说你做,我说左,你们就伸出左手,我说右,你们就伸出右手,跟着老师做,然后慢慢地让左手右手向中间靠近,最后他们碰到了,这就是——相遇。

(4)喜欢:你们真棒,老师真喜欢你们认真听讲的样子,出示“喜欢”,你们看,喜字在生活中代表了一种美好的心情,一份美好的祝愿,这个字呀是由上面

的壴(zhù)和下面的口组成的,壴的意思是乐队,人们在庆祝喜事的时候,喜欢敲锣打鼓,嘴巴里还会唱歌呢。欢给我们带来了一个新的偏旁,又字旁,又字旁跟我们学过的又字有什么不一样?一捺变成一点,一起读,又字旁。

(5)把词语放进谜语中,谁能读得更通顺,指读两名学生,齐读,男女生读。2、猜字谜

(1)读准了谜面,我们就可以来猜字谜啦,这则谜语由两句话组成,我们再来读一读谜面的第一句话,边读边想,从第一句话中你知道了这个字是什么结构的?你来说,原来这是个左右结构的字(ppt示),这句话还提示了我们这个字的意思,谁猜到了?你真聪明,这个字的意思是天气凉了。

(2)那么这个字的左边是什么右边是什么呢?老师请一位同学读一读谜面的第二句话,要读得响亮又准确,老师听出来了这位同学把及时雨读得非常响亮,那你知道及时雨是什么雨,及时雨是在最需要它的时候下的雨。左边是绿色的最喜欢及时雨,这是个什么字呢?禾。禾苗绿油油的,及时雨落下来,小禾苗喝饱了水,长得好快呀。

(3)再来看右边,右边是红色的,最害怕——水,这是什么字?火。左边是禾,右边是火,他们相遇了,组成了一个秋字。(出示左右相遇起凉风)刚才我们已经发现了这句话提示了我们这个字的意思是天气凉了,让我们一起再来读读这句话,想一想,秋天的气候有什么特点?天气凉了,秋天吹掉是凉爽的舒服的风叫凉风,老师想考考你们,冬天的风叫什么风呢?冷风,寒风。你真是个会观察生活的好孩子。

(4)小结:这幅谜面一共有两句话,第一句话提示了我们这个字的结构和意思,第二句话提示了我们字中两个部件的意思,就这样我们成功猜出了字谜,开心

吗?喜欢猜字谜吗?让我们带着喜欢和开心的心情再来读一读这幅谜面。

3、写字

(1)生字宝宝也来恭喜我们猜出了字谜,谁来喊喊他们的名字,你来读第一行,你来读第二行。你们都是认真听讲的小朋友,我们一起来读。

(2)拿去拼音小帽子你还认识他们吗?老师请男生来读第一行,女生来读第二行。

(3)读得真棒,朱老师带你们去摘灯笼,谁来?

(4)没摘到灯笼别着急,朱老师这里还有四幅图,看图你能猜出这是我们这节课学过的哪个字吗?(怕,仔细看看这位小朋友的表情;相,观察左右两边;遇,动动你的小脑筋;欢,好好读拼音)

(5)最后我们再来喊喊生字宝宝的名字吧,喊出了他们的名字,我们还要会写字,接下来我们一起来写字。

(6)写字:出示字,这个字是什么结构的?那你知道要把这个字写好看,两横谁长?点红长横。长横把这个字托住才好看。

(7)左右两个字同时出示,两个字有什么相同的地方?一横一撇。有什么不同的地方?左工右口。左这个字里有三横,哪横长?哪横短?工的第一横要藏在里面,最后一横要稍稍向右出头。右的口要全部藏在里面,上宽下窄。

(8)红时同时出示,这两个字有什么相同点?都是左右结构。但是在书写上它们的左边和右边的长短高低不同。红左边的绞丝旁要写的长,右边的工写得短,时左边的日字旁写得短,右边的寸写得长。

(9)我们先来写红,想要写好这个字,还必须要把左边的绞丝旁写好看,想要写好绞丝旁关键要写好两个撇折,小朋友们,请你们仔细地观察这两个撇折,第

一个撇折的折是平的,第二个撇折的折稍稍向上斜,而且撇要写得比折长,我们一起来练写,然后再来写红。