13 * 宇宙的未来课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《宇宙的未来》教学设计№1教学目标一、知识目标1．了解有关宇宙学的一些知识。2．读懂本演讲词的内容.。二、能力目标1．激发学生对宇宙奥秘的探索热情。2．引导学生梳理文章内容，提高自己的思维和表达能力。三、情感目标：通过介绍霍金的感人事迹，感受科学精神。№2教学重点、难点重点：1．了解有关宇宙学的知识

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所属课文：13 * 宇宙的未来

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2018-04-20 17:53:00

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学校：简阳市石桥中学

13 * 宇宙的未来课件配套优秀获奖教案

未知

2018-04-20 17:53:00

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关键词：13 * 宇宙的未来课件配套优秀获奖教案

正文

《宇宙的未来》教学设计

№1教学目标

一

、知识目标

1．了解有关宇宙学的一些知识。

2．读懂本演讲词的内容.。

二、

能力目标

1．激发学生对宇宙奥秘的探索热情。

2．引导学生梳理文章内容，提高自己的思维和表达能力。

三、

情感目标：通过介绍霍金的感人事迹，感受科学精神。

№2教学重点、难点

重点：

1．了解有关宇宙学的知识。

2．引导学生体会梳理文本内容，把握作者主要观点。

难点：能读懂本演讲录的内容。

№3教学步骤

一、课堂导入：

1.趣味导入

2.作者简介

3.关于演讲词

二、题解

在中文里，“宇”是“上下四方”的意思，表示空间；“宙”是“古往今来”的意思，表示时间。宇宙的历史，就是空间在时间上发展的过程，斯蒂芬霍金以时间为序，研究我们所处的这个宇宙诞生、发展，以及它将来可能的状况，因此，他把自己的书称作《时间简史》，实际上就是《宇宙简史》。

三、词语过关

四、文本内容探究：根据ppt的内容引导学生。

第一部分（1）第二部分（2-5）第三部分（6）第四部分（7-10）

第五部分（11-13）第六部分（14-16）第七部分（17-18）第八部分（19-21）

第九部分（22-23）第十部分（24-25）第十一部分（26）

五、整体感知：用一句话简要地说出本文讲了什么。

六、整理归纳霍金对预言宇宙未来的主要观点。

（1）宇宙的膨胀和坍缩与宇宙的平均密度有关，如果平均密度小于某个临界值，它就会永远膨胀。如果平均密度大于临界值，宇宙就会坍缩，时间本身就会终结。

（2）在螺旋星系和星系团中应该存在有某种看不见的暗物质，它的引力吸引足以把高速旋转的星系牢牢抓住，不至于使这些星系或星系团飞散开去。

（3）如果宇宙继续膨胀下去，五十亿年后，太阳将耗尽它的核燃料，变成一颗白矮星。在大约一百亿年后，具有太阳质量的恒星将变成白矮星或中子星，具有更大质量的恒星会变成黑洞。

（4）黑洞中粒子的速度有可能超过光速逃出黑洞，只要有足够长的时间，巨大的黑洞也可以“蒸发”掉。

（5）在星系或星系团之外，应该存在有足够的暗物质，这些暗物质能使密度达到临界值，从而可能会使宇宙最终坍缩。但这个时间肯定在一百五十亿年之后。

七、课堂小练

八、课堂讨论：你怎样看待霍金对宇宙未来的预言的？

霍金的观点只是一家之言，只是一种推测，无法得到证实，他和爱因斯坦的相对论一样，虽然都很伟大，但都只是一种理论、一种思想，缺少科学的实证，因此都没能获得需要实证的诺贝尔奖。其他科学家站在

另外的角度来思考、假设，或许会有不同的结论，不同的发现。所以我们对霍金观点的可以学习，可以接受，但不能迷信，不能束缚自己的思维。

九、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：13 * 宇宙的未来课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 * 宇宙的未来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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13 * 宇宙的未来课件配套优秀获奖教案