13 * 宇宙的未来优秀教案内容

《宇宙的未来》教学设计

【教学目标】

知识目标：

掌握本文的写作话题和文本素材

能力目标：

体会本文的写作特点并借鉴和使用这种技巧

情感目标：通过本文感受“想象与成功”“探索”“坚强”

【教学重难点】

培养快速阅读，准确表述基本观点，并且做有个性的阅读评价。

【教学方法】讨论法

点拨法

【教学时数】一课时

【教学过程】

一、本课话题——细节决定成败

1、朗读——课文中的名段

“即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。这表明方程可能是不稳定的：在某一时刻对系统作非常微小的改变变，系统的未来行为很快会变得完全不同。例如，如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式，就会改变出来的数字。你在实际上不可能预言出来的数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财。”

霍金用形象的语言表达了科学不能预言人类社会的未来，因为“在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同”。

2、链接——生活中的素材

船主与漆工的故事，给了我们这样的启示：试想，如果不是漆工平时很有责任心，重视每个细节上的问题，船主们的孩子驾船出海，还能如此轻轻易地平安归来吗？又或者是，倘若船主重视细节的问题，及时交代漆工把船上的漏洞给补了，还用得着担心孩子们的出海安全吗？

曾经发生的“7－23”甬温线特别重大铁路交通事故揪紧了国人的心，几十个生命的代价换来的教训中，同样有个细节的问题。相关部门公布的动车事故报告中指出，铁道部在LKD2－T1型列控控中心设备招投标、技术审查、上道使用等方面违规操作、把关不严，致使其上道使用，是导致事故发生的一大重要诱因。假如铁道部不是像那个船主那么“粗心”，假如具体施工建设者能够像那位漆工一样，发现某些细节上的问题，能够主动、及时、“顺便”把漏洞补上，难道不就完全可以避免悲剧的发生吗？

3、背诵一一相关名言警句

（1）．天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。——老子

（2）．千里之堤，溃于蚁穴。——韩非子

（3）．少了一枚铁钉，掉了一只马掌；掉了一只马掌，丢了一匹战马：丢了一匹战马，败了一场战役；败了一场战役，丢了一个国家。——古英格兰民谣

（4）．小事成就大事，细节成就完美。——帕卡德

二、写法·借鉴

1．写作特点：悬念开篇激趣

本文开门见山，提出了主旨，即宇宙的未来是什么样子的，但接着却话锋一转，“几乎所有这些预言都是大错特错的”，其中的“几乎”强调范围之广，“大错特错”强调错误程度之深。这样的开头，一下子就抓住了读者的好奇心：为何所有的预测都是错误的？为什么科学家坚信他们能预测未来？他们预测的未来是什么样子的？

2．写作指导：如何开篇设置悬念

开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。那么如何开篇设置悬念呢？方法如下

（1）设置问题，引出下文

用问题开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。

（2）进行倒叙（巧设悬念法）

倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。这种开头技法在高考作文中出现的频率很高。

倒叙开头的角度是很丰富的，可采用以下几种方式：

①先摆出一个悬而未决的问题。

②先截取一个精彩的事件片断。

③先交代市一个起线素作用的的物件。

④先安排一个引发故事的场景。

⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。

⑥先显示故事或人物的结局。

3、迁移应用

请你采用设置悬念的方法为“感动”这一作文话题写一个开头。不少于100字。

【答案】

一天，正走在路上，手机响了，话筒里是个稚嫩的小女孩的声音：“爸爸，你快回来吧，我好想你啊！”凭直觉，我知道又是个打错的电话，因为我没有女儿，也没有儿子。这年头发生此类事情也实在是不足为奇。我没好气地说了声：“打错了！”便挂断了电话。接下来几天里，这个电话竟时不时地打过来，搅得我心烦，有时态度粗暴地回绝，有时干脆不接。

三、素材应用

1．

课内素材

让思想在宇宙的最深处飞扬

一个瘦得出奇、全身瘫痪的天才，他的身体无力地蜷缩在轮椅里，思想却在宇宙的最深处飞扬，穿越时间与空间，追寻宇宙的尽头，探索黑洞的隐秘——这就是史蒂芬·霍金，被称为“当代爱因斯坦”的思想家、物理学家。

爱因斯坦说：“想象力比知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切。”霍金的想象力告诉我们，科学不仅是严谨论证，更重要要的是先于论证的大胆设想和之后的严谨论证，如同牛顿被苹果砸到一样，无数人被砸过，却只有他大胆设想，才有了万有引カ。让思想在宇宙的最深处尽情飞扬。

【应用角度】“想象与成功”“探索”“坚强”等

2、

精彩应用

霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人…或许，他只是一个坐着轮椅挑战命运的勇士。

上帝为他关上了一道门，又为他打开一扇窗。在轮椅上生活了许久，头脑没有放松，使他成了一名物理天才。事业上，他是一个充满传奇色彩的物理天オ；生活上，他是一个令人折服的生活强者。面对命运的不公，他表现出的是超出常人的顽强毅力；面对成功，他怀着一颗感恩的心不断努力工作。他用自已的执着与坚韧奏出了生命的最强音。

（节选自《奏出生命的最强音》）

《人生的斗士》

他不仅是现代科学界的泰山北斗，也是一位永远战斗不息的人生斗士，他是谁？他就是史帝芬·霍金。

如果说他的命运曾是那破旧的花架，那么现在就可以说因为他的坚强意志，这花架已经变得繁花似锦，光艳夺人；如果说他的命运是

那漆黑的夜空，那么现在就可以说因为他的坚强意志，这夜空已经变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么现在就可以说因为他的坚强意志，这土地已经变得葱葱郁郁、油油翠録。是的，他之所以被人称道，不仅仅是因为他的非凡的科学成就，更重要的是他的坚韧不拔的意志和对人生的无比自信，造就了一个伟大的人生斗士。

先来看看他的成就，他凭借自己的智慧和艰辛，写出了著名的《时间简史》，推动了科学的飞速发展，为世界作出了巨大的贡献。同时，他也被尊称为与英国的牛顿和德国的爱因斯坦并列的世界三大科学家之一。他的成就足以使他凌驾于当今科学金字塔的顶峰，成为一颗最耀眼的北斗星。

我们在惊叹他在事业上的非凡成就的同时，也不免会感叹他命运的不幸和他意志的无比坚初韧。他身上，不仅闪耀着智者无比的光彩，更散发出一种斗士所特有的一种韧性，他是精神睿智的结晶，是人格力量量的聚集。他，是人生的斗士。

记得他在一次新闻发布会上，有个女记者提出了一个令全场顿然无声的无比尖锐的问题，她问：“霍金先生，难道你不为被固定在轮椅上而感到悲哀吗？”众所周知，霍金是个全身瘫痪的人，只有几根手指可以活动，其命运是无比的悲惨。然而霍金很镇定自若地用手指在键盘上敲出了这样一些字：“我没有悲哀，我却很庆幸因为上帝虽然把我固定在这轮椅上，却给了我足以想象世界万物，足以激发人生斗志的能力，其实，上帝对人都是很公平的。”他的回答得到了全场

最热烈的掌声。是的，他战胜了命运，战胜了自己。朋友们，你们是否已为霍金这种“日破云涛万里红”的自信力和“泰山崩于前而不动”的坚强而折服？是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的展现；人生的斗志，在他身上得到了最完美的镶嵌。

也许，在我们人生道路中，我们会遇到这样或那样的挫折，但我们要坚信，命运由自己掌握。让我们怀着刘禹锡“直手天上争春回”的豁达，拍拍我们身上的灰尘，继续我们的人生旅程，去追求我们的理想吧！

霍金，他就是火，点亮了我们前进的灯；霍金，他就是灯，照亮了我们前进的道路。

四、写作训练-落实提升

【话题】：以《人生的斗士》为题写一篇不少于八百字的作文（文中人物可自选，贝多芬、史铁生、海伦.凯勒等）