*六、有教无类优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《有教无类》教案黄月华教学目标：1、读准字音，疏通文意。学习和掌握本文的重要词汇及重要句子。2、掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想 3、自主探究孔子教育思想对今天的启发意义。教学重点：学习和掌握本文的重要词汇教学难点：掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想课时安排： 1课时教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：*六、有教无类

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

115

下载次数

更新时间

2021-07-20 02:06:48

来源学校

学校：灵山县新洲中学

*六、有教无类优秀教学设计

未知

2021-07-20 02:06:48

115

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：*六、有教无类优秀教学设计

正文

《有教无类》教案

黄月华

教学目标：

1、读准字音，疏通文意。学习和掌握本文的重要词汇

及重要句子。

2、掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想 3、自主探究孔子教育思想

对今天的启发意义。

教学重点：学习和掌握本文的重要词汇教学难点：掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想课时安排： 1课时教学过程：一、导入孔子是我国历史上空前的教育家，后世尊他为“万世师表”。他关于教与学的思想及方法，在我国历史上产生了极其深远的影响，今天还有很高的指导价值。解题：“无类”指什么？明确：不分身份、地位均要教育；不管品行、习性，对所有的人都平等地加以教育。二、导标：

三、导学：

四、诵读全文，读准字音，理解词汇，疏通文意五、导议：思考讨论： 1、孔子教育的指导思想

是什么？“无类”包含那几层意思 2、孔子在实际教学中采用哪些教学方法 3.第十则表现了孔子什么观点？

本则记述了子夏从孔子所讲的“绘事后素”中，领悟到仁先礼后的道理，受到孔子的称赞。表明孔子认为外表的礼节同内心的情操应是统一。

就伦理学说，这里的礼指对行为起约束作用的外在形式——礼节仪式；素指行礼的内心情操。礼后于什么情操？孔子没有直说，但一般认为是后于仁的道德情操。孔子认为，外表的礼节仪式同内心的情操应是统一的，如同绘画一样，质地不洁白，不会画出丰富多采的图案。六、导悟：鉴赏探究

试结合《论语•述而》中“自行束脩以上，吾未尝无诲焉”简要谈谈你对孔子“有教无类”教育思想的认识。

孔子广招学生，只要能交上十条干肉作薄礼的人，不论贫富、贵贱、老幼、国籍等差别，他都一律收下来平等地施以教诲。

有教无类的思想以及实践，使接受教育的对象不再局限于统治阶级，还为平民能通过教育进入统治阶层开辟了道路，对教育和政治都有划时代的意义。开创了平民教育的新纪元

七、导用：

课后练习

概括你从中得到的认识或启发

一则：孟子把天伦之乐、道德圆满之乐、教育后进之乐置于统治天下之上，可见他对血缘伦理、道德修为、教书育人的高度重视，可见他对父母亲人、天下英才乃至众生的挚爱。启发：这三方面价值今天看来仍有相当重要的现实意义，我们应当予以重视。

二则：启发：不管学什么，都不能浅尝辄止。

八、导结

关于本教案的常见问题

Q：*六、有教无类优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《*六、有教无类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

*六、有教无类优秀教学设计