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四年级音乐教案——歌曲《拍手拍手》分类：教学设计教学目标：情感目标：培养学生喜爱音乐，激发学生歌唱的欲望，并能用歌声表达情感。能力目标：培养学生的歌唱能力和创作意识。知识目标：掌握附点四分音符，重音记号，并了解其在歌曲中的作用。教学重点：培养学生喜爱音乐，激发学生歌唱的欲望，并能用歌声表达情感。教学
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演唱 拍手拍手优质课教案整理
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关键词：演唱 拍手拍手优质课教案整理
正文
四年级音乐教案——歌曲《拍手拍手》
分类：
教学设计
教学目标：
情感目标：培养学生喜爱音乐，激发学生歌唱的欲望，并能用歌声表达情感。
能力目标：培养学生的歌唱能力和创作意识。
知识目标：掌握附点四分音符，重音记号，并了解其在歌曲中的作用。
教学重点：培养学生喜爱音乐，激发学生歌唱的欲望，并能用歌声表达情感。
教学难点：
间奏的拍手节奏
教学准备：多媒体设备、电子琴等
教学过程：
1.
设问：请学生说说什么场合会出现掌声？掌声会表达什么情感？
2.引出歌曲《拍手拍手》
3
4、再听一次范唱。听一听歌曲有几部分组成？（二部分：齐唱部分与合唱部分。）
5
(1)
设问：这部分曲调有什么规律?有没有基本相同的曲调?（每句的开始都是附点八分音符；
(2)(3)、齐唱第一部分曲调，在间奏处加入拍手（××）师生再次接唱并在适当的地方加上拍手试试。
6
(1)、听第二部分曲调范唱。
(2)、在教师指导下学唱第二部分曲调。
(3)、找出歌曲中的重音记号。
7、完整地、欢快热情地唱好全歌曲调。
8
9、设问：歌曲间奏处除按曲谱上节奏拍手外还可作怎样的节奏变化？创编适当的节奏进一步感受歌曲。
10、加入打击乐器伴奏表演，使歌曲的气氛更为热烈。
二、小组合作
小组用不同的形式丰富歌曲
四、小结。
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关于本教案的常见问题
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