8 圆珠笔芯为什么能伸缩PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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《圆珠笔芯为什么能伸缩》教学设计鄂教版《科学》四年级下册【教学目标】科学知识:1、知道使圆珠笔芯伸缩的原因。2、理解什么是弹性和弹力及弹性在生产、生活中的应用。科学探究:1、进行弹性物体的探究,通过对实验现象的观察和分析发现弹性物体的共同特征,并能感受到弹力的存在。2、能用自己喜欢的方式记录和描述实

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所属课文：8 圆珠笔芯为什么能伸缩

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2018-04-30 09:22:00

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学校：通城县隽水镇南门小学

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《圆珠笔芯为什么能伸缩》教学设计鄂教版《科学》四年级下册

【教学目标】

科学知识:

1、知道使圆珠笔芯伸缩的原因。

2、理解什么是弹性和弹力及弹性在生产、生活中的应用。

科学探究:

1、进行弹性物体的探究,通过对实验现象的观察和分析发现弹性物体的共同特征,并能感受到弹力的存在。

2、能用自己喜欢的方式记录和描述实验现象。

情感态度与价值观:

1、认识到弹性的应用给生产、生活带来的好处,感受到身边处处有科学。

2、养成动手动脑的习惯,具有合作与参与的意识、主动交流与分享的品质,体验探究的乐趣。

【重点难点】

合作探究,理解什么是弹性和弹力,并了解弹性的应用。

【课前准备】

课件、圆珠笔、《成长卡》、《活动记录单》、弹簧等弹性物体。

【教学过程】

一、创设情境,提出问题

1、课前谈话,运用《成长卡》提出本节课学习要求。

2、观察现象,发现问题,导入并板书课题。

(设计意图:激发兴趣,形成探究问题。)

二、活动体验,建构概念

活动一:研究弹簧

1、认识各种弹簧,并提出玩弹簧的要求:边玩边观察,看有什么发现。

2、学生分小组玩弹簧,教师深入小组指导。

3、交流发现。

4、记录玩弹簧的发现并小结。

(设计意图:以生为本,让学生主动、快乐地参与到活动中,进一步激起学习兴趣,并为接下来的研究打下方法基础。)

活动二:研究其它弹性物体

1、谈话:还准备了一些生活中比较常见的材料。

2、提出玩其它物体的要求:边玩边观察边记录。

3、学生分小组玩其它物体,教师深入小组指导。

4、交流发现。

5、展示活动记录,引导分析:这些物体有什么共同现象?

6、归纳共同现象,建构弹性概念。

7、巩固并完善弹性概念,了解物体的弹性是有一定的限度的。

8、进一步分析,建构弹力概念。

(设计意图:让学生通过自主探究获取相关信息,并对信息进行分析和归纳,从而建构弹性和弹力的概念。)

三、拓展延伸,总结评价

1、运用所学知识解释课题。

2、交流:生活中还有哪些地方也利用了物体的弹性?

3、总结并对学习过程进行评价。

(设计意图:让科学回归生活,让学生感受到科学就在身边。并通过评价让学生享受成功的喜悦,从而有效达成教学目标,促进学生科学素养的提升。)

关于本教案的常见问题

Q：8 圆珠笔芯为什么能伸缩PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 圆珠笔芯为什么能伸缩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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