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但愿人长久永宁小学杨岚 教学目标：1．在朗诵、欣赏、演唱中，理解音乐与诗的天然亲和性，体验诗乐合一所表达的意境和情感，体会词的韵律、节奏与音乐的关系。2．感受、体会歌曲所表达的思想与情感，能用轻柔优美的声音演唱歌曲《但愿人长久》。教学重难点：重点：知道歌曲《但愿人长久》在乐句结束音运用上
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但愿人长久教学设计实例
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关键词：但愿人长久教学设计实例
正文
但愿人长久
永宁小学
杨岚
教学目标：
1．在朗诵、欣赏、演唱中，理解音乐与诗的天然亲和性，体验诗乐合一所表达的意境和情感，体会词的韵律、节奏与音乐的关系。
2．感受、体会歌曲所表达的思想与情感，能用轻柔优美的声音演唱歌曲《但愿人长久》。
教学重难点：
重点：知道歌曲《但愿人长久》在乐句结束音运用上的特点。 难点：吟诵歌词，体会歌词意境，并能用轻柔优美的声音演唱歌曲《但愿人长久》。
教学过程：
一、导入
1.课前小游戏 2.由月亮你想到了什么？
3.诵读描写月亮的诗句
4.小结
二、吟诵歌词《但愿人长久》 1.音频范读
2.学生有感情地配乐诵读《水调歌头》
3.师生共同诵读
三、欣赏歌曲《但愿人长久》 1.聆听歌曲《但愿人长久》
2.跟随歌曲试唱 3.思考：歌曲在乐句结束音的运用上有什么特点？
四、拓展
欣赏诗与乐结合的不同音乐《春晓》《咏鹅》。
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关于本教案的常见问题
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